2019.12.4   三楼会议室   成员：周安俊

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

一、            知识与能力

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。知道江南地区开发的原因及表现。
二、过程与方法
利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。
三、情感态度与价值观
南北人民共同开发江南，认识人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

重点：江南地区的开发。
难点：江南地区的开发的原因、表现。

【导入新课】
[多媒体播放视频配乐诗朗诵《忆江南》]
白居易的这首《忆江南》把江南地区的美景描写得淋漓尽致，今天，江南比北方发达，而在古代却是江南落后于北方，江南地区是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到江南，感受古代江南的变化。我们先来了解东晋的历史。
【内容探究】
一、东晋的兴亡
师：西晋的统治阶级腐朽不堪，在晋惠帝时出现“八王之乱”，西晋统治者对内迁的少数民族也采取压迫政策，最终激起内迁各族人民的强烈反抗。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，西晋的统治就此结束。第二年，东晋建立。
师：阅读课本第89页“东晋的兴亡”的相关内容，思考：第一，东晋是如何建立的？第二，如何理解“王与马，共天下”？
学生分组讨论后回答：
(1)司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
(2)司马睿和南下的北方山东大地主王导交往密切，他当皇帝，得益于王导为首的南北大地主的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。
[多媒体展示《东晋形势图》]
师：阅读课本第90页的“相关史事”中“闻鸡起舞”的故事。并讲解：东晋建立之后，中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安江南，然爱国将士每每以北伐中原、恢复失土为己任。故东晋建立后，进行了多次北伐，先后有祖逖、刘裕等人的行动，收复了黄河以南的大部分地区。
师过渡：东晋想收复中原地区，统一全国，而中原地区的少数民族政权也想统一南方地区。南北方之间曾展开过多次征战，其中规模最大的是东晋与前秦的淝水之战。淝水之战的结果如何？
生：东晋战胜前秦。
师：东晋在淝水之战中以少胜多，战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。“荆扬晏安，户口殷实”的意思是荆州、扬州社会安定.

师：东晋何时灭亡？

生：420年

二、南朝的统治

师：南朝包括哪几个朝代?什么时间？

生：420-589年，宋、齐、梁、陈

师：宋朝是南朝疆域最大的朝代。

三、江南地区的开发

师：时间是什么时候？

生：东晋南朝时期

师：开发的原因有哪些？

生：（1）北方人南迁，带来先进的技术；（2）自然资源优越；（3）社会安定

师：有什么成就？

生：在农业、手工业、商业都取得成就

(小结课文）:本课学习西晋的灭亡、东晋的兴亡、南朝的统治和江南地区的开发几个方面内容

（巩固练习）：投影出示（略）

（布置作业）：《伴你学》