2018-2019学年第一学期 八 年级  语文 备课组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：对于八年级学生在学校的语文学习已经有了一个学年，所以对学校各方面的要求比较熟悉。学生的学习习惯和态度也基本定型。学生对于语文的学习积极性不是很高，学生中优分人数不多，低分人数仍占有一定比例。整体学习语文的习惯养成差，学习比较盲目，目标性不强。主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。 积累较少，阅读面不广。 不过值得庆幸的是大部分学生的可塑性比较强，相信通过努力会有所改变。

鉴于这些状况特点，备课组将认真切透教材，领悟教材的精髓。一方面继续坚持做好课堂教学；另一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

2.教师现状：八年级语文组共有3位老师，认真务实，具有丰富的教学经验，对待学生有耐心、有爱心，勤奋刻苦。

3.社会影响力：经过一个学年的学习了解，八年级的学生目前学习状态已有所好转。学生家长对老师和大部分孩子的学习状况比较满意。学生的语文学习成绩在年级中也较为稳定。

二、工作思路：

  这个学期，我们八年级语文备课组所有成员认真总结上学期教学工作的得失，扬长避短，努力做好备课、教研、上课、阅读、作文、考试、批阅等语文教学的各个环节。我们遵循新课标、新课改精神，认真钻研新教材，探索八年级学生语文学习的特点，把课堂还给学生，在认真研读教材，领会统编教材的意图，编制有效的导学案，把自主学习、合作探究、展示点评、反馈反思等环节扎扎实实搞起来。我们要把课文教学和语法练习整合，把阅读教学和写作教学整合，保证每堂课都有统一的导学案，每一单元都有统一的检测试题，期中、期末组织统一的复习练习和考试。

我们备课组定在每周三上午第三、四节课进行集体备课，交流平日教学中的得与失，研讨导学案编制和使用问题。导学案先由一人主备，打印出来发给其他老师修改，最后由备课组长审核后才能印刷。每人必须开设高效课堂过关课，全体老师积极听课和评课，提出建设性意见，打造真正适合我们学校语文教学的课堂。

三、工作目标：

1. 认真研讨新教材的编写意图的基础上，科学编制导学案，利用多种活动形式，调动学生学习语文的兴趣。

2. 通过家校合作，指导学生掌握科学的语文学习方法，引导学生养成良好的语文学习习惯。

3. 利用多种渠道，帮助学生尽可能地扩大阅读量，将名著阅读落实、落细。

4. 通过精讲精练，全面提升学生的语文成绩，争取学生的语文成绩总均分能位列全区前十五名以内。

四、重点工作：

项目一：导学案的编制

责任人：张芸

效能目标：根据课标和学情，科学编制导学案，使之重点突出，难点分解，为提高课堂效率打下基础。

具体措施： 主备人提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿。

项目二：阶段性检测试卷的编制

责任人：符江妮

效能目标：准确把握课标，合理分配各项语文知识和能力，做到难易适中。

具体措施：主备人在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿。

项目三：期中、期末复习

责任人： 吴祝新

效能目标：准确把握课标和学情，贴近课本而不局限于课本，合理分配各项语文知识和能力，做到精讲精练，难易适中。

具体措施：主备人在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿。

项目四：名著导读

责任人：张芸

效能目标：精读《红星照耀中国》和《昆虫记》，全面了解名著的故事情节和思想感情。

具体措施：主备人在参考近两年考试要求的基础上提出导读提纲，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿。

2019—2020学年第一学期工作安排计划表：