加强研究  精准定位  聚焦课堂  狠抓落实

——记区教研室对天景山中学一轮复习教学指导

 2019年3月14日下午，江宁区教研室7位教研员来到天景山中学对初三数学、英语、政治、历史、体育，初二地理、生物进行了一轮复习的听课、研讨、指导、交流工作。现将交流反馈建议整理如下：

数学

陈指导对滕莉祥老师的复习课进行了点评，并且对我校的中考复习如何提高质量和效率提出一些建议和指导。

1.发挥备课组的集体备课，在认真研究《2019年中考指导书》和教材的基础上编制每一节复习学案。利用基础练习帮助学习复习回顾相应的知识点，使学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。

2.注重课堂学习，发挥学生主体地位作用，提高复习效果。课堂教学中给学生充分的时间独立思考、探究，在巡视过程中及时批改、指导，对于典型错误进行重点讲解，典型例题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，少做无用功，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

3.结合我校学情作业、练习做到分层，设置不同难度的题目让不同层次的学生在课堂上都能有事可做，有收获。特别是班级的后进生可以每节课就准备一两个知识点的基础题让他们独立完成，课堂上也要关注他们的完成情况，课后也要及时反馈。

英语

徐指导对这节课和初三复习工作提出了以下建议：

1.复习课尽量和口语话题相结合，有助于复习和口语背诵。

2.充分备课，把中考考点和本节课知识进行有机结合，同时注意选择最新有代表性的中考题目。

3.教给学生做听力题的技巧，尤其是短文部分，让学生浏览题目和选择项，为接下来的听力做好删选。

4.任务型阅读方面，对于基础比较薄弱的学生，可以从句型转换方面进行突破。

5.作文要多背典型句子，多模仿，同时要注意书写。

徐指导的指示细致周到，对我们初三的教学工作有很多的指导作用，我们初三备课组在教学中一定会用心尽心做好我们的本职工作。

政治

罗指导对于该复习课提出肯定，尤其赞其运用“两会”视频作为导入调动学生积极性，并通过思维导图，精选题目，小试牛刀，点击中考，联系生活等增进课堂有序性，在教学过程采用多媒体教学，朗读，抢答，课堂训练等方式提高课堂效率。也给我们指出，如何用好学案，提高课堂质量，关注后进生，做好切实有效的措施，并落实到位。要求我们在一模前完成所有考点讲解。鼓励我们在课时少，学情差等困难下，在一模考试中能有所突破。

历史

以王清老师在九7班执教的《罗斯福新政》为载体，朱桂红教研员对于初三的历史课堂教学提出了以下建议：教师方面，课堂教学一定要抓大放小，抓主干知识，重视知识与知识之间的联系与架构。涉及难懂的基本概念，教师要多尝试“举例”突破，做到深入浅出。在教学中，注意历史核心素养的渗透，如时空观念、唯物史观等，善用历史地图，注重联系现实。对于课件素材，舍得大胆取舍，真正做到“为我所用”。学生方面，需要加强书本的标注，讲求“即时练习”，适当给予课堂反刍的时间，形成对所学内容整体而非片段化的认知。另外，根据中考要求，朱指导提出不同班级“因材施教”的问题，部分学生“反复阅读强化考点”的做法，教师“错题再现、适当施压”的建议。

体育

教研员非常肯定了天景山中学的学生面貌和精神气，说能看得出平时的运动负荷强度很大，抓的很实。那么大的强度学生能坚持下来，克服困难，实属不易。同时肯定了陈美玲老师的组织方法和训练手段，要年轻教师学习。教研员指出近阶段重点就是抓薄弱的学生，36分以下的学生，有的放矢。一堂课下来，教研员表态如果整体都是这样，前三名肯定没问题。其实我们的满分率肯定很高，就是薄弱的几个学生非常拖后腿。关于这一点，希望学校家长能够做好动员，动脑筋，想办法，目标是体育学科进入全区前十名。

地理

1.学生的主动性体现不足。虽然也设计了探究活动，但由于教学容量偏大，学生的活动探究时间不足，参与面不广，只有少部分学生能真正参与。

2.忽视知识的消化和吸收。本节课知识的反馈上未能及时，无法掌握学生的课堂学习效果，

在后面的教学中力争做到每节课至少留下10分钟进行知识的复习巩固。

   齐指导指出：课堂上应以学生为主体，重视学生的学习过程的参与，及时的巩固反馈，提高课堂效率将成为未来地理课堂教学的目标。  

生物

教研员提出，在课堂上的首要一点，是关注学生的思维动向，比如在黑板展示环节，为何要清洗器具，学生的板书是防止细菌滋生，这边其实涉及到学生的认知问题，一直以来说到微生物，人们想到的就是细菌，但是微生物除了细菌外还有病毒、真菌，清洗器具其实不仅为了清除细菌，还有一些真菌，作为教师，在处理这样的问题时一定要能够代入学生的思想，认识到他们存在偏差的认知，及时纠正；其次，在点评环节，完全可以放手让学生进行处理，而不是急于把知识点全部展示处理给他们；第三，在一些知识的拓展上，要注意到前后呼应，不能虎头蛇尾。另外，王指导还给我们的教学进度以及复习计划提出了非常中肯的建议。

活动结束后，杨兵校长对各位专家精心的指导表示了衷心的感谢，他表示将认真梳理各位专家提出的意见和建议，将组织教师认真研究，强化落实，根据各科的一轮复习建议，抓实备课，抓好人头，在课堂有效性上下功夫，努力提升教学质量。