守正出新 开拓进取

计划篇

守正出新 开拓进取

2018-2019学年第二学期历史教研组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：七年级260人，八年级397人，九年级342人。在2019年1月结束的全区期末统测中七年级位居第6位，八年级位居第21位，九年级位居第15位。七年级学生势头强劲，八年级学生有所懈怠，成绩下滑，九年级学生处于平稳状态。

2.教师现状：我组共有六名教师：王清、孙经权、严彬、周安俊、朱鸣、孙明晴。一直以来，组内教师承担着满负荷的工作量，表现得兢兢业业，包括年长的周安俊教师。组内成员都能立足自身岗位，站好自己的一班岗，在学校起到了坚强的战斗堡垒作用。年轻教师王清能服从学校大局，进行跨头教学；组内孙经权、朱鸣、孙明晴老师先后获得过“江宁区教学先进个人”称号；朱鸣老师是江宁区历史学科带头人。

3.社会影响力：我校历史教研组在江宁有较好的口碑。一直以来教师能积极参加市、区各项教研活动。组内有4人开设过市级公开课，2018年有3位教师的课题被推荐为市级课题立项。

二、工作思路：

立足现状，各年级聚焦教学质量，提前做好新学期教学方法的调整。

转变观念，抓实常态课堂。认真上好各种课型，上出符合学情、符合课型特点的常规课。

用好调研，发挥好诊断功能。特别是初三教师，更应结合全区的模拟测试情况和南京市历史中考的最新动向，改进自己的复习设计，跟进学生的学情动态。

倡导组内资源共享，对接中考和新教材，形成三个年级一盘棋的共识与态势。  

三、工作目标：

研读2011版课标、部编版新教材，力争组内人人熟悉自己所教授的新教材，熟练把握课标要求、教学重难点。

结合中考模式，立足课堂教学，改变教法，努力引导学生自主学习，提升效果。七年级保持优势；八年级迅速赶上，达到全区中等水平；九年级力争上游，朝着区10的位次迈进。

推进历史组内的主题教研活动，提升历史教研组的整体教研水平，实现教研与教学的相辅相成。

四、重点工作：

项目一：部编新教材的研读与培训。

责任人： 孙经权   严彬  孙明晴

效能目标：厘清七、八、九三个年级新教材的编制体例，新教材的内容变化以及新教材教学侧重点的变化。

具体措施：积极参加各级各类新教材培训，及时传达培训的最新精神。

各备课组利用集体备课时间研讨教材，充分研读2011年《课标解读》。

         利用教研时间，分享优秀案例，探讨教学内容的有效处理方法。

项目二：聚焦中考，做好中考宣讲，争做中考备战能手。

责任人： 孙明晴  朱鸣  王清

效能目标：全组成员接轨最新的南京中考，熟悉最新的中考题型编制特点，为初三备考出谋划策，争取初三的历史在中考中进入全区前10。

具体措施：以初三教师的解题能力竞赛为契机，做好组内研讨。

研读《2019年南京中考指导书》，明确新教材的中考考点指向。

        以中考样题为主攻对象，找出教学备考的不足与改进方向，并对初一、初二的教学提出要求。

项目三：导学案的编制与复备。

责任人：孙经权   严彬  孙明晴

效能目标：编制出符合各年级学情的导学案，提高课堂的效率，提升教师的教学研究水平。

具体措施：各备课组由组内人员轮流担任主备人，提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，说明教学设计意图。

备课组长及时记录讨论意见，如有必要，重新调整导学案。

每一课教学完成后，二次讨论教学中的新思考，二次审校学案，做好二次复备，尤其重视及时的教学反思。

项目四：校内公开课的教研活动

责任人：孙明晴

效能目标：全员参与，全员研讨，在公开课中得到成长。

具体措施：开学第一周确认本学期的组内公开课计划。

组织、协调好组内公开课的开设，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。

                    针对公开课的课题，开展相应的主题教研与拓展，对接教研与教学。

具体措施：

2018—2019学年第二学期工作安排计划表：