2018-2019年上学期八年级政治备课组工作总结

本学期，我们八年级政治备课组严格按照开学初期制定的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地补充与调整，以更好地适应每个层次的学生共同提高。现就将八年级政治备课组本学期的工作作如下简要汇报。

一、主要工作

1．制定详尽的备课组教学计划。本年段有5个政治老师，开学初，我们5位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、出卷计划、具体措施以及备课计划等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周二上午定期定点地讨论下周的工作要点、重点，其中主备课人发言人先提出下周的教学的具体计划，并在组内相互商讨后再定稿，同时，还集体讨论考试的题型和重点。

2．统一教学进度。每周每节的教学内容，都是通过5位老师的讨论，确定，统一教学进度。

3．加强考后的质量分析。在每次考试之后，我都会组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优秀率、及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法，采取相应的措施，来避免再次犯同样的错误。

4．教师间相互学习，认真评课。每周组内的老师，互相听课，互相学习。更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分肯定授课教师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在交流中不断走向教学的成熟。

5．加强沟通，掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，组织相互交流的活动，抓住每个学习的机会。汲取他人优秀的教学经验，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。

除此之外，教学常规我们也常抓不懈。认真备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，及时检测，做好单元小结，进行知识积累，做好试卷讲评，寻找知识盲点，强化专项训练等。

二、存在问题及不足：

1.教科研水平与能力有待进一步提高， 由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

2.工作中组织教师听课、评课较多，及时写听课反思较少。

3.学生对待这门课态度不端正，认为是副课并不重要，所以在学习中不是很用心，很认真。最大的问题是上课过程中不能集中精力，上课时小动作多，而不是认真听课，不能积极参与到课堂中来，也不能及时完成学习中的各种任务。

三、今后努力方向：

1．加强与其它年段的老师联系，学习，多多向别人取经。

2．改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

3．虚心向周边学校老师学习，把握一切教研活动的学习机会，取长补短。