2018-2019学年第一学期化学备课组计划
发表日期:2018/10/17 16:59:26 作者:于陈 有723位读者读过
2018-2019学年第一学期化学备课组计划
一、指导思想
以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量。
工作目标
本学期备课组的主要工作目标就是努力提高成绩，同时注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练，突出学科特点，加强实验教学的研究。在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率。
三、具体工作
1.加强备课组集体备课活动
（1）坚持每周一次的备课组活动，保证备课组做到四统一：统一授课思路，统一进度，统一考题，统一作业及评价标准。
（2）积极主动参与各级公开课的教学活动及听课活动，提升各自教学工作的质量和水平。
2.聚焦课堂45分钟的教学实效
（1）继续高效课堂课改理念在课堂教学中的落实，以教师教学方式的有效改变来带动学生有效学习方式的转变，努力做到：精心于教学设计，重心于课堂教学，爱心于全体学生，偏心于后进学生。
（2）课堂教学要讲究教法，培养学法。做到程序要规范化，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3.分层教学，让学生共同提高
面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，重点从解题速度和强度方面进行要求，提高综合运用知识解决实际问题的能力。中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心，利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫，立足于每个知识点，多得分。在作业的布置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固，为学生减负。
4. 培优补差，提高年级平均分
要提高年级平均分，必须做好培优工作，将有潜力的学生尽量拉到64分以上，对于尖子生，应保证课堂和作业能让其“吃饱”，这就要求教师在课堂上应用多种教学方法促进他们进行深层次的思考，在布置作业时应设置一定难度的题目，并有意识地对中考的实验探究题、推断题、计算题等难点分散到平时的教学当中，使这部分学生循序渐进地接触这些综合性程度较高的中考题目。
要提高年级平均分，还必须抓好学困生的工作，尽量减少差生面，各班不拖学校后腿，各章节知识点抓落实，作业、练习交上来的都要批改，还可以课堂小练习的形式面批，及时查漏补缺，加以巩固，做到稳扎稳打，落到实处，让课本上的知识真正转化为学生头脑中的东西。
5.设置基础过关测试，加强“双基”训练
本学期进行四次基础过关测试：
第一次测试内容：第1-3单元，基础实验操作技能、物质构成的奥秘。
第二次测试内容：化合价以及化学式书写、有关化学式的简单计算。（可将本次测试灵活变换为竞赛模式）
第三次测试内容：化学方程式书写、化学方程式的简单计算。
第四次测试内容：碳和碳的氧化物基础内容、燃料。
第五次测试内容：金属材料。
第六次测试内容：溶液。
四、教学进度（具体到每周，注意假期安排）
第一周 绪言、第一单元新课结束 第二周 单元测试；空气，氧气 第三周 第二单元结束 第四周 单元复习测试、分子和原子 第五周 国庆假期 第七周 原子的结构、元素 第八周 单元复习测试、爱护水资源、 第九周 水的净化、水的组成 第十周 化学式与化合价、单元测试。 第十一周 期中复习，期中考试，质量分析 第十二周 质量守恒定律、如何正确书写化学方程式 第十三周 利用化学方程式的简单计算、单元测试。 第十四周 金刚石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。 第十五周 二氧化碳和一氧化碳、单元测试。 第十六周 燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发 第十七周 金属及化学性质、金属活动性顺序表的应用 第十八周 溶液、第八单元复习测试 第十九周 溶解度曲线，溶液的浓度 第二十周 期末复习，期末考试 |
相信在我们全组老师的共同努力合作之下，九年级化学一定会取得较好的成绩。