新时代文明实践|我校召开“预防为主 强化心育 ”主题五月班主任例会

为促进我校学生心理健康教育工作开展的规范化与多样化，为学生的全面发展保驾护航，5月10日中午，德育处在三楼会议室召开了班主任会议。

   会上，德育处王瑞主任针对刚刚过去的期中考试对班主任提出了几点要求：在班级召开期中考试分析班会，对班级进步较大的学生，要向大家分享学习经验，在班级要树立优秀的榜样，营造一个积极向上的学习氛围；对学习退步的学生，要积极帮助他们分析原因，找他们谈话，有必要的要和家长进行沟通了解，在与学生及家长谈话的过程中要注意方式方法；要让学生知道，期中考试是一个“加油站”，是对半个学期学习掌握情况的一个总结，根据自己的成绩，学生可以及时的调整学期态度和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。

会议第二项，王瑞主任向班主任们介绍了心理危机的定义，指出对于学生的心理危机程度一定要按等级划分，并采取相应的关注与干预方式。王主任指出，过度压力是造成学生心理危机的主要因素之一，会在心理、认知、生理和行为等方面对学生造成影响，因此各位班主任需要高度关注学生的学习与生活情况，帮助学生正确处理压力，并及时对出现心理危机的学生提供帮助，做到对心理异常的学生早发现，早干预，早疏导，及时与家长进行联系，进一步强化家校和育工作。鼓励班主任在班级召开各项有利于学生身心健康的各类活动，开发学生学习动力，培养学生抗压耐挫的能力，教导学生有任何问题一定要及时与家长、老师、同学积极沟通。

本次会议的开展不仅是我校学生心理健康教育工作的缩影，更是心理健康教育工作和谐、稳步发展的真实写照。会议的成功召开有利于通过有效的沟通、协作与共享，能高效且有针对性地帮助学生解决心理问题。