一、现状分析：

1.学生状况：七年级学生思维活跃，经过一期的学习，掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

2.教师现状：七年级历史备课组现有两名专业教师，能认真做好“教学五认真”，注重课堂45分钟的效率，作业尽量在课堂完成，提高课堂作业的质量，课后挤时间对后进学生进行辅导。

3.社会影响力：学生对两位教师的教学方法、教学风格以及教学态度有较好的评价。 

二、工作思路：

   本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。

三、工作目标：

1. 完成七年级历史下册中国古代史部分的内容（隋唐宋元明清的基本史实）。

2. 提高教学的质量，争取全校均分进入全区前十，增强学生学习历史的兴趣与主动性。 

四、重点工作：

项目一：新教材的研究，教学方法的创新，认真备好每一节课

责任人：朱鸣、严彬

效能目标：认真钻研新版教材，准确的把握每课的重点内容，力求重要知识点当堂掌握。

具体措施：认真进行集体备课，共同研究重点内容，并使用合适的方法让学生掌握重点内容。

项目二：基础知识默写

责任人：朱鸣 

效能目标：检测学生新课内容学习掌握情况，提升学科能力。

具体措施：每节新课之前，进行上节课重要知识点默写。

项目三：学情调研

责任人：严彬（第一次）、朱鸣（第二次）

效能目标：在一个月学科学习的基础上，检测学生学习情况，提升学科能力。

具体措施：针对已学课文内容，结合学生的实际学习情况，编制第一次学情调研测试卷。

项目四：期末复习

责任人：朱鸣 

效能目标：帮助学生系统复习，力争期末考试进入全区前十。

具体措施：帮学生整理复习提纲，教会学生各种题型的解题方法，多让学生在课堂练习各种题型，熟悉各种题目的解题方法。

 具体措施：

                     2017—2018学年第二学期七年级历史教学安排计划表