计划篇

守正出新 砥砺前行

2017-2018学年第二学期八年级历史备课组工作计划

一、现状分析：

1.学生状况：经过一个学期的调整，学生基本适应了教师的教学。弱势班级的学科成绩有所提升，部分班级内部两极分化现象严重，平均水平下降。态度不端正、应变能力弱是学生的两大痛点。

2.教师现状： 周老师作为老教师，专业根基厚实。孙老师比较勤奋，且乐于分享。备课组内可以实现很好的互补与合作。

3.社会影响力： 初二的历史成绩处于温吞水状态，也处于各个群体普遍的漠视中。

二、工作思路：

   加强新教材的研读，以集体备课为抓手，做好课前准备。立足课堂，尊重学情，改变策略，提升效率。发挥好每一次调研的检测与反馈功能，做好后进生的定向跟踪工作。接轨中考，编制试题，训练题感。

三、工作目标：

完成中国现代史的教学，力争让学生扎实掌握基础历史知识，学会分析材料，具备积极的情感取向与价值判断。在期末考试中学生成绩争取达到全区的第10名。

四、重点工作：

项目一：部编新教材的研读与培训。

责任人： 周安俊 孙明晴

效能目标：熟悉新版教材中国现代史的编制体例，新教材的内容变化以及新教材教学侧重点的变化。

具体措施： 利用备课组活动组织教材研读及讨论。

          参加校外组织的新教材培训，做好培训笔记。

项目二：导学案的编制与复备。

责任人： 孙明晴

效能目标：编制出符合八年级学情、贴近中考要求的导学案，提高课堂的效率。

具体措施：轮流担任主备人，详细阐释教材的重难点，提出疑点相互讨论，说明教学设计构想。

每一课教学完成后，二次讨论教学中的新问题、新思考，二次审校学案，做好二次复备。

项目三：做好两次学情调研的组织工作，发挥好调研的诊断功能。

责任人： 周安俊  孙明晴

效能目标：及时发现学生阶段性学习的薄弱点，采取有效的调整策略。

具体措施：认真编制试题，从严要求学生作答，并通过评价带动学生的后续学习。

          记录学生的测试数据，确定动态跟踪名单，形成固定跟进方式。        

项目四：做好八下的内容整理、题目汇编。

责任人：孙明晴

效能目标：帮助学生从厚到薄扎实掌握知识，提高学生结题的敏锐度。

具体措施：做好每一课的知识整理、单元知识汇编。

参考各类工具，定位核心考察点，以单元为单位编制题目。

         出好两套末考卷。

2017—2018学年第二学期工作安排计划表：