学习体会

南京市天景山中学    陈志芳

9月28-30日我到杭州听课学习，让我得到了又一次的学习机会，收获颇多，其中最大的收获就是感受到“卓越”，这“卓越”主要体现在以下几个方面：

1.杭州城市的“卓越”

在杭州呆了三天，由于行程安排的满满，没有时间去领略西湖的美，但走在杭州的大街上，还是能感受到杭州的美。每次过斑马线，杭州的司机都提前减速让行，做到礼让斑马线，让我们从容过马路，由衷的为杭州人的文明点赞。深深地体会到杭州的“绰约”不仅体现在风景美、环境美，更蕴含在心灵美、道德美之中。

2.杭州建兰中学的“卓越”

杭州市建兰中学创办于1995年，原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学——杭州二中创办的全日制民办初级中学。该校的办学宗旨是“面向全体学生，促进学生发展”。学校着力打造品牌，逐步形成了坚持“以人为本”，提倡“轻负高质、促进学生可持续”的办学理念，以科学、民主、规范的人本管理，形成内外开放、多元发展、合作创新的教育格局，走出一条有鲜明时代特色的素质教育之路，着眼于学生的人生发展，为社会提供优质的教育服务。1999、2013、2014年杭州市中考状元诞生学校。建兰中学无论是教学理念、学校环境还是教学设备都让人感受到“卓越”。

3.     3.开课老师的“卓越”

开课的老师来自五湖四海，有山东、陕西、河北等地方。虽然他们上课各有自己的风格，但他们的举止、表情和语气都有着学者风范，有着许多值得我学习的优点，让我感受到“卓越”。他们讲课条理清晰、抑扬顿挫、幽默风趣、学生特别容易接受。在教学设计上都非常用心，设计了很多开放性问题，为学生放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。学生们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解，看着孩子们那种争先恐后的样子，我们可以切身体会到，师生配合融洽。他们都注重情境设置，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感，有利于提升学生道德情感、 升华学生的道德行为，达到润物细无声的效果。每节课听下来给人的感觉是轻松、活跃，同时效果又实在。这些老师的课让我深刻地认识到，老师是学生的引路人，努力帮助他们形成良好的道德品质和积极美好的人生观、世界观，是我们每一位政治老师义不容辞的责任。我们在完善自己的教学方法、提高课堂效率的同时，要在孩子心中播撒下一颗颗希望的种子，使思想品德教育水到渠成、润物无痕。

4.     4.上课学生的“卓越”

学生们穿着统一的校服，精神饱满。上课时非常专注，边认真听边积极思考，回答问题时是争先恐后，能踊跃、大胆地发表自己独特的见解，思路清晰，具有创新精神，文学素养也非常高，出口成章，让我们这些听课老师情不自禁的为他们鼓掌、点赞，感受他们的“卓越”。小组合作时积极探讨，配合默契，做到事事有人做，人人有事做，让大家都有展示自己的机会，课堂气氛活跃，效果明显。

总之，非常感谢学校给我出去学习的机会，让我学到也让我想到了许多，也希望以后能有更多这样的学习机会，因为对我来说这是一种提高。