2017-2018学年度第一学期南京市天景山中学教学工作计划

一、指导思想

以学校提出的“安全”、“质量”的主题，在严格遵守“五严”规范的前提下，进一步增强管理意识，创新工作思路，不断改革课堂教学，规范教学行为，落实教学过程“精细化”管理的要求，全面提升我校教育教学质量，促进学生全面发展。

二、工作目标

1．进一步规范教学常规管理，进一步落实“精细化”管理。

2．调动师生全面参与学校的教学改革，提高课堂效率，向课堂要质量。

3．健全教师培养体系，发挥名师的专业引领作用。

    三、工作要求与具体措施

（一）严格执行课程计划，严格依法治教，提高服务质量。

1.严格执行教育法规，依法办学。根据课程设置方案，开齐开足课程，全面推进素质教育。本学期在三个年级都开设校本课程和研究性学习课程，使学生在学习中积累学习经验，掌握学习方法，在实践中不断提高发展，形成校本研究特色；按要求安排体育与健康课和阳光体育活动，保证学生每天1小时活动时间，同时有计划地适时开展法制教育、国防教育、毒品预防教育、防艾滋病教育、环境教育等活动。

2.教师必须依法治教。组织教师认真学习教育法律法规知识，不断提高自己的法制意识。严格依法治教，不得体罚和变相体罚学生，要以人本、博爱的心来关心爱护我们的每一位学生，给学生以春天般的关怀，要以爱育爱。

3.严格按上级要求征订各类教辅用书，控制学生的作业量、考试，减轻学生的负担，确保学生身心发展。所有教师的备课要以备学生的作业为中心，向作业要质量，最好是简案加作业，但作业必备。学生作业要备两种：一是通过精选的课堂作业，每门课一般控制在10～15分钟左右，最好能让学生在课堂或学校内完成；二是家庭作业，每门课一般控制在15～20分钟左右，家庭作业要分三层（基础、提高、拓展），对不同层次的学生要分层布置，后进生完成“基础”加部分“提高”的内容，优生完成“提高”和“拓展”的内容。家庭一定要进行批改，根据批改的情况进行有针对性的辅导并做出相应的评价。

4．加强课堂教学视导工作，使调研课日常化、制度化。

由行政、年级主任、教研组长、备课组长等人员组成视导组，随机对教师的课堂教学进行视导。及时检查教学“五认真”，评定教师教学质量，使视导工作日常化、制度化。视导组对视导情况及时收集和汇总，对视导中发现的问题及时分析研究，采取对策。

（二）坚持以教学为生命，提高课堂教学的有效性。

全体教师要增强危机感、责任感、使命感，牢固树立“以管理促效益，以质量求生存，以特色求发展”的观念，沉下心来抓教学，踏踏实实干事业，克服眼前困难，追求长远发展。

1.加强教学过程的管理，坚持“教学五认真”的月查制。

认真抓好“教学五认真”的管理工作，坚持月查制，每月底由校长室、教务处、教研组对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案，并与当月教学过程考核挂钩。对问题进行诊断，并提出矫正措施。

2.坚持以课堂为主阵地，在课堂效率上有所突破。

本学期，根据我校的实际情况，以课程改革实验研究为重点，以导学案为突破口，狠抓导学案的编写质量，将用“友善用脑”的理念和方法促进教学设计，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率, 努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式，推进我校素质教育发展，形成我校课堂教学特色。

    3.提优补缺的辅导工作要注重实效，要求教师都要做到思想重视，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。更重视个别辅导，分类评价，及时鼓励，特别要关爱后进生、尊重后进生，绝不能耽误后进生。

提优措施：①优化课堂教学，多种方法渗透；②表彰，确定校级、年级、班级“三级”学习标兵、优秀学生、特长生，加强宣传；③个别辅导，利用中午、下午第四节课等加强优生辅导。

补差措施：①抓有效课堂，抓高效训练，抓差分人群，抓学科协调；②个别辅导，利用中午、下午活动课等时间；③多表扬，不批评；多鼓励，不刺激。

5.加强九年级毕业班教学工作。

毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校明年中考有新的突破。

（三）坚持以教研为主线，努力提高教学研究的实效性。

1.年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。年级组工作要富有特色。年级主任要全权负责本年级的教育教学工作，组织安排学生中心和教育管理等工作。

2.教研组活动要富有成效。实行行政人员负责包干制，指导教研组开展教学研究，合理安排好本组的公开课与示范课，切实做好本学科校本课程的开发、实施与评价工作。

3.集体备课落到实处，规定每周开展集体备课活动。在集体备课基础上每位教师根据班级学生状况进行复备，取别人之长补自己之短。集体备课重点抓“三定”、“四统一”，抓课程标准的解读，抓课堂学案的实施，建立教学反思制度（问卷调查）和命题质量把关制度。

各组要做好相关活动材料的收集，整理，上传的工作。

（四）以课改为契机，抓好教师队伍建设。

    1.我校的骨干教师队伍群体在不断壮大，这是我校发展的重要资源，要充分发挥这支队伍的作用。进一步加强骨干教师队伍培养，抓好“青蓝工程”，通过“拜师”、“走出去、请进来”活动为青年教师搭建再学习平台，努力创造条件让优秀教师脱颖而出。

    2.加强课改新形势下教师的业务培训，立足抓好校本培训，多方面对我校教师开展培训，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。努力为青年教师提供发展的平台，同时发挥骨干教师的模范带头作用，促进学校教师教育教学教研水平能长足发展。

四、具体工作安排

八月份：

1.组织好七年级学生分班工作。

3.组织开学第一次教学检查工作。

4.排好全校的课表。

九月份：

1.制定好全校教师公开课活动。

2.做好流生的日报和动员工作。

3.新学期学籍核对工作                       

4.召开教研组长和备课组长会议。

5.抓好两组的第一次活动过程。

6.上传相关的开学资料。

十月份：

1.组织好三个年级的校内第1次学情调研活动。

2.做好教师五认真检查。

3.相关年级、学科的视导工作。

十一月份：

1.组织好迎考复习。

2.组织期中测试调研和总结，质量分析。

    3.检查教师五认真。

    4.做好有关年级和学科的教学视导。

十二月份：

1．组织三个年级校内第2次学情调研活动。

2．校内检查教师教学五认真情况。

一月份：

1.完成新课，复习迎考。

2.做好各项教学资料的收交工作。

3.七年级学生校本课成果展示。

                                               南京市天景山中学

                                                 2017．8．30