2016-2017年度八年级下学期政治备课组工作计划

陈志芳

一、 指导思想：

    积极贯彻学校和教导处工作计划以及区政治学科工作计划， 聚焦课堂教学， 紧紧围绕提高课堂教学质量目标，推进学科课堂教学改进， 以培养学生自主创新能力为主导， 积极探索， 倡导自主、合作、探究的学习方式，切实提高课堂教学效益，提高学生素质。 主要工作和完成工作的相关措施：

 二、完成工作的相关措施：

1、按照教学常规要求做好教学工作

（1）根据学校对教学工作的要求和本学科的特点确立好教学指导思想、教学目标，制定好教学工作计划，认真制作导学案。

（2）坚持一课五备，“磨好课”。 备课组坚持每周星期五上午集体备 1 次，每次确定中心发言人。每位教师力争在课前备课中做到“五备”：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素。做到教学进度统一，学案统一，考试统一，阅卷评卷统一，问题解决统一。方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理。充分发挥个人智慧与集体的作用。备课应突出学生的主体性，突出学生小组合作活动、自主学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。 争取每一节课都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。

（3）抓好课堂教学，提高课堂教学实效。 讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒， 让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析、解决问题的能力。课后认真做好教学后记工作，及时总结、反思，交流，改进教学。

（4）做好作业以及测评反馈等常规工作。 第一，充分利用教材、学案、《学习与测评》的练习，加强解题训练，提高解题能力。 指导学生认真、独立地完成，优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强学科小老师，学习合作小组小组长的模范带头作用和监督作用。做好作业的批改工作，整理、总结、归纳学生的易错点，迷惑点，并进行针对性较强的评讲； 第二，根据学校的学生学业评价方案，备课组讨论确定了学生平时学习过程中学习合作小组的评价具体操作方法； 第三，认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。并根据反馈的结果做好教学改进工作。

2、实施分层教学，作好培优补差工作实施分层教学， 实行分层教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

3、积极开展和参加教研活动，以教研促教学， 在备课组内经常开展相互之间的听课、评课活动，取长补短，共同提高，特别是向资深教师学习，积极参与学校、市教研中心组织的教研活动。了解并研究近几年中考信息，分析、探索中考思路，运用到教学实践中去。

三、教学进度安排

第一周：学习第一课

第二周：学习第二课

第三周：学习第三课

第四周：第一次学情测试与讲评

第五周：学习第四课

第六周：学习第五课

第七至九周：期中复习

第十周：期中测试与试卷讲评

第十一周：学习第六课

第十二周：学习第七课

第十三周：学习第八课

第十四周：第二次学情测试与讲评

第十五周：学习第九课

第十六周：学习第十课

第十七周至十八周：期末复习

第十九周：期末测试