2月22日周三上午第4节课，赵昕老师开设了《走近程序设计》公开课，综合组老师们参加了听课。

    2月27日，我组教师在会议室进行集体议课。作为本章节的起始课，本节课定位为“序言课”（或“引言课”），目的是为了帮助学生对本章节内容、结构和思想方法有一个大体的了解，在脑海中建立一些程序设计中的重要概念。先整体而后局部，有助于学生们站在高处对章节知识结构有整体认识，并形成良好的知识结构。赵老师非常注重讲解具体的语句时的注意科学性，这也是我们学习程序设计语言必须遵守的规则。而且作为一节引言课，给学生的任务基本都是在讲解之后让他们练习，主要还是考虑到对于编写代码这个环节容易出错的地方太多了，学生第一次尝试，成功率高些的话他们以后学习的积极性也会更高。