个人课题研究促教师成长

              ——江宁区湖熟片首届教科研交流研讨活动

    2016年12月8日上午，江宁区湖熟片教科研交流研讨活动在南京市天景山中学举行，我校青年教师发展班学员全程参加活动。

    天景山中学郭志涵老师和东山外国语学校的葛生亮老师分别开设了一节物理课和一节数学课，两堂课得到了大家的一致好评。

    听完课后，进行了“个人课题研究促教师成长”主题交流研讨。研讨由天景山中学教科室主任周冬梅主持。首先两位上课教师向大家介绍了个人课题研讨课思路，上课内容就是研究课题的课例，他们都认为课题的研究不但提升了自己课堂教学，更促进了自我的发展。

    接着湖熟中学的张德祥老师，介绍了他的个人课题，学校开展的农村中学物理教学的微教育研究的策略方法，平时教师之间某一个难点的突破，不断积累；组建QQ群，扩大教科研空间；与片长沟通，校级公开课安排到片级活动；积累各类资料，形成一个体系，不断更新，省时、省力、省事。

    周岗中学的周友杰和龙都中学的周圆两位老师都从课题解读、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究进展、预期成果七方面对自己的课题进行了解读，区教教科周华东主任随机对小班化面对面批改方法进行了点评，要着重研究面批的价值和作用，面批的的对象不同，时间、空间、方式、形式、内容、效果也会不同，强调了知识的建构、弥补和拓展提升。并当场邀请周园老师参加下周的区级课题交流研讨活动。

    土桥中学的李珊珊老师介绍了语文微写作的研究原因、研究的方法和策略，实现了教学与教研的完美结合。

    最后，区教科室周华东老师总结发言。先谈了活动感受：重视程度高，主题明确，内容实，效果好。接着评论借助课题发展是一种内涵式发展，有思想的表达，有理念的工作和个人的专业发展。最后通过具体评析两位老师的课再次强调了课题研究的价值。

本次活动圆满结束，大家一致认为，此次交流研讨对理论水平和教学能力的提升有很大的帮助，是一次成功的活动，期待下次活动的辐射面更大。