天景山中学八年级生物组教学计划

一、学情分析 

    在生物学习过程中，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物能够对生物学知识有更深刻的理解能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 

二、教学目标 

（一）知识目标：

获得有关生物的结构层次，识记动植物的主要类群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。区分不同类群的生物。认识常见的动植物，了解它们在自然界和经济的意义和与人类的关系。
      识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础；了解先天性行为和后天性行为。知道研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活的密切关系。了解生物的多样性及其保护。 

（二）能力、情感目标：

1、在传授知识的同时注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养。  

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。  

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。  

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。  

5、通过复习，争取做到让每个学生都能顺利通过会考让更多的的学生能在会考中达到A标准。 

三、教学措施 

1、熟透教材，精心备课，按照洋思教学模式精心组织课堂教学。  

2、根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题。  

3、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素质教育，培养学生综合素质。  

4、尽量多的关注学困生的问题。 

附：教学进度安排表