2015学年度南京市天景山中学青年教师发展班培训计划

一、指导思想

青年教师的发展状况关系着学校教师队伍的未来，关系着学校的未来教育教学质量和学校的整体发展。早在百多年前，梁启超先生就说过：“少年强则中国强。”因此，我校高度重视本校青年教师的成长。为进一步坚定他们的职业信念，提高他们的职业素养，尽快胜任教育教学工作，并能尽快适应学校的管理方式，学校校长室决定由校教务处牵头举办青年教师发展班，对三十五周岁以下的青年教师进行专项培训。

二、现状分析

目前我校三十五周岁以下的青年教师有24名，其中语文学科2名，数学学科4名，英语学科3名，历史学科3名，物理学科5名，生物学科1名，地理学科1名，体育学科1名，音乐学科1名，美术学科1名，信息技术学科2名。

三、培养目标

1. 通过培训学习，进一步坚定他们的职业信念职业素养，提高他们要做一名好老师的自觉意识。

2．结合教科研活动的开展，提高青年教师的专业理论水平、教育教学能力和研究能力，使青年教师逐渐成长为研究型的教师。

3. 加强青年教师基本功的训练，进一步提高青年教师的综合素质。

4．为青年教师量身定做适合个人的学校管理课程，在参与学校管理的过程中培养青年教师集体荣誉感和创新意识。

5．通过培训活动的开展，培养青年教师的团结、合作精神，增强凝聚力。

四、具体措施

1．每年度阅读5本书（本年度推荐书目：《名师的教学主张》、《课堂上究竟发生了什么》，其余自选），提高专业理论素养和文化修养，上交读书体会一篇。

2．定期开展各类培训活动活动，促进青年教师教育教学能力和研究能力的提升，对照自己的三年规划，实现自己本年的目标，上交本年的较科研成果。（本年度活动安排见附表）

3．建立青年教师发展班的网络交流平台。

4. 组织“青蓝结对”，建立教育教学帮带关系。

                                                                                                                                                          2015年2月

附表：

              青年教师发展班活动安排表

                 （2015.2-2015.12）