同课异构，求同存异，关注学科核心素养的发展

——记百家湖片初中生物教师优质课竞赛在我校举行

    2016年3月30日下午，小雨濛濛，但百家湖片一些生物教师教研热情不减，聚集在天景山中学开展了一次青年教师优质课竞赛。本次活动由天景山中学承办，片长魏应兵老师认真组织，百家湖中学的张涛和天景山中学的王慧两位老师开展了同课异构的赛课活动，本区初中学校的赵阳、万建兵、徐兴民、魏传文等老师当任了本次片级赛课评委。

     下午第二、三节课赛课，由张涛和王慧老师上课，课题是《人体和外界环境的气体交换》第一课时，由于都是借班上课，两位老师非常注重接近与学生的关系，设计了非常好的导入，如做小游戏，讲小故事等。两节课虽以导学案为载体，关注学生的小组合作学习，虽然没有实验，仍然设计活动让学生做中学，如张涛老师让学生体验了“为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？”的活动，王慧老师充分让学生自主展示，自制了“呼吸运动膈肌变化的教具”，生动直观。联系其他学科或日常生活中的现象及问题，如联系孔子的“食不语、寝不言”让生从本节课的知识来分析其原理，为什么不能随地吐痰？两节课下来，学生感觉到收获多多，既快乐又高效，听课教师也反映听的轻松，时间过的很快。两节课虽然是同课异构，但均以人为本，启发式教学，挖掘了学生的学习潜能，培养了学生学习的主动性，发展了学生。求同存异，关注了学科核心思想的教学，培养了学生生物学科素养。