南京市天景山中学心理咨询室工作计划

                                                     （2014-2015学年度第二学期）

一、指导思想

　按照《中小学心理健康指导纲要》的要求，依据中学生教育的特点和心理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣传工作，提高学生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，以达到促进学生人格完善的最终目标。

二、主要目标

1、贯彻防重于治的方针，体现发展性指导原则，面向全体学生、开展好各种各样心理活动的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。

2、完善心理咨询的常规建设，努力发展心理咨询室的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。不断提高辅导教师的理论水平，丰富实际操作的经验。

4、密切与班主任的联系，更好的与学校德育工作有机结合。

5、严格遵照心理咨询工作的要求，认真细致的做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、做好班级心理委员培训工作。

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

2、积极开展心理辅导工作

心理咨询室心理咨询室的主要工作之一，心理辅导的主要形式是个别辅导和团体辅导相结合；通过心理测试的发现，班主任的推荐，学生主动求助等渠道对个别来访学生提供辅导；同时依据教学工作的安排，严格按照心理工作的要求，认真细致地做好心理咨询工作。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。

3、针对学生心理发展需要积极开展

心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（2）、针对初二年级学生开展青春期的心理教育。（3）针对初三学生开展缓解中考压力、增强信心、发掘潜力的心理讲座。

4、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播、网络、板报等宣传形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康，向上校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、每月重点工作

   三月份：

　　1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

　　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

　　3、做好心理委员的培训工作。

　　4、搞好学生心理咨询登记表的填写工作。

　  四月份：

　　1、举办青春期心理卫生讲座。

  2、出好心理健康教育专题黑板报。

  3、举行小，中考考前心理辅导。

　  五月份：

　　1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

　　2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

　　3、开展心里健康辅导示范课活动。

　六月份：

　　1、继续指导心理委员在班中开展相关活动。

　　2、召开班级心理委员总结会。

　七月份：

　　1、做好学期总结及资料积累和个案分析

  2、心理档案建立工作。

                                                                                                                    天景山中学心理咨询室

                                                                                                                          2015年3月