2014年11月6日，我们天景山中学全体九年级的英语老师在区英语教研员李晓星老师、副校长杨正奎、教务处主任汤福生的带领下，来到了溧水区孔镇中学学习，受到了孔镇中学罗校长和溧水区英语教研员陈老师的热情接待。

孔镇中学是一所乡镇学校，规模不大，总共只有11个班。在校学生百分之七十以上是留守儿童，父母不在身边，跟随爷爷奶奶生活。可正是这样一所学校，却创造出了2014年中考英语成绩全区第一的骄人成绩。

下午第二节课，我们每个人都是心怀敬慕地来到了九（2）班邱小云老师的英语课堂。这节课并没有我们想象的那么花哨，却给我们留下了深刻的印象。

她的课堂主要体现以下的特点：

1.注重单词的拼写与读音。遇到较难生词时，邱老师划分音节带学生读，并不断地让学生根据读音来拼写单词。使学生读得准，记的牢。

2.注重基础知识的训练，并做到当堂批改，当堂反馈。在课堂练习环节，邱老师手拿红笔，给先做好的同学批改，然后批改好的同学再去批改其他同学的。批改的同学总结出错误率比较多的题目，最后在课堂上由老师或学生来讲解。这样，大大提高了课堂的实效性。

3.利用整句翻译，来提高学生语言的运用能力。整句翻译虽然不是中考的题型，但是有利于学生英语思维，英语表达能力的形成，也有利于写作能力的培养。

4.整节课上，邱老师面带微笑，课堂轻松愉悦。她的激情也感染了我们。我们看到了她对工作的热情，和对事业的热爱。

课后，我们与孔镇中学九年级英语组老师进行了交流。孔镇中学罗校长介绍了学校的总体办学特点和该校英语组的建设与教学现状以及一些切实可行的教学方法。

在交流中，我们除了对邱老师的课堂表示赞扬、钦佩之外，更多的是与每位老师积极地交流。我们向孔镇中学的英语组老师们请教了教学中遇到的各种问题，罗校长、邱老师也是毫无保留地一一为我们解答。“带着红笔进课堂”“整句翻译有利于写作能力的培养”这些让我们深受启发。我想，在我们实际的教学中，借鉴、实践、反思，变通地使用别人成功的做法，进而形成自己的教学风格，对我们来说是弥足珍贵的。一个人只有放开眼界、去交流沟通，然后才能知不足，进而丰富自己，提高自己。

我们九年级英语备课组全体老师一致表示，要学习孔镇中学英语教师们的激情与热情，以及有效的教学方法，切实抓好集体备课，花时间多研究，多斟酌，花精力多进行教学探索。减负增趣、减答增问、减讲增练、减动增思。我相信我们全体九年级英语同仁一定会共同努力，逐步地提高我们的教学质量。