九年级语文备课组活动 

     5月8号下午第一节课，九年级语文组进行了集体备课。大家对下阶段初三语文复习提出各自的看法。归结如下：（一）落实基础，梳理知识。对于课文识记、现代文字词、文言重点词、十本名著等必考项目应强化识记。学生手上要有这几方面的几张纸讲义。让学生拿的方便，看的方便，也让老师自己考查的方便。梳理几大文体的文体知识。学生阅读能力的薄弱，往往是对相关的知识、术语掌握不到位，认识不清。（二）明确考点，清楚题型。要重温考点，要明确每个考点会以怎样的考查题型出现，每种题型的解题思路是什么，学生在解决这类题目时的现状是怎样的。（三）精选材料，针对训练。能力最终是靠有效的训练形成的。教师应在考点与相关题型的基础上，精选训练材料，宁可少做、做透，也不多做，囫囵吞枣。即便是中考指导书上的题目也需要根据情况选做，无助于学生能力形成的题目或者低效的题目坚决不做。