一、指导思想

    通过调整课堂教学的环节设置，辅以适当的培训，搭建学生自主学习的平台，让学生学会学习，有效学习。

二、工作目标

    立足课堂教学，加强集体研讨，寻找学生的“增长点”，力争让学生能在手脑协调中提高学习效率，学有所进。

三、工作要点。

1.结合学生的学情，坚持集体研讨，认真出好符合学生学习能力的导学案。

2.以导学案为载体，抓实常态课堂，做到导学案的及时跟进和“堂堂清”。

3.从长计议，尝试“微探究”和“点评培训”，让学生慢慢树立起自信，培养起能力。

4.重视落实，借助勾划、反刍、练习等形式及时巩固、确认所学。

5.利用好月考、期中调研考等，及时发现学生学习、教师教学面临的问题，及时跟进，予以改善。

6.常规的工作：

（1）每月一次的“五认真”检查工作。

（2）教学公开课的开设。

（3）听、评课活动。

四、活动安排

时间：周四上午第2节课       地点：行政楼四楼学生阅览室2（东）。