天景山中学2014--2015学年度第二学期劳技备课组工作计划

 一、指导思想：

本学期劳技组工作将围绕高效课堂活动，以课程改革为主线，以提高劳技教学质量为重点，以新课程理念为指导，以新课标为依据，进一步加强备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探索有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，积极的培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的整体素养，提高学生的实践操作能力。为学生的全面发展打下良好的基础。

二、工作内容：                              

认真学习新课标，转变教学理念加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作学习意识

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，提高备课质量。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善，教案基本统一，根据每个班级学生的实际，灵活处理，根据不同层次的学生，分层教学。重视教案的复备和教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教学中的经验与教训，教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高备课组整体教学水平。

本学期的劳技教学仍然坚持以课堂改革为突破口，以学生的实践操作为主线，走具有我们学校劳技特色的路，将外面劳技教学的先进经验，融入到我们的劳技教学中来，不断完善我们的劳技教学工作。

有侧重的培优帮困。鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点工作的同时，教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

根据学生个性潜在的独特领域和生长点，承认学生的个性差异，尊重学生的不同兴趣爱好，让学生自主选课，自主学习，使不同个性，不同层次的学生都有所发展，这正是新课程所追求的理念，也是我们学校正在试行的校本课程开发的重要意义。在知识技能上，学生的知识面大大拓宽，视野开阔了；在学习方式上，学生主动搜集信息、学习知识的积极性高了，变被动为主动，真正成了学习的主人；在能力发展上，提高了学生处理信息的能力；课上的相互交流，提高了学生的语言表达能力；课外的实践活动，提高了学生的动手能力和社会交往能力等；在情感态度上，学生的学习兴趣浓厚，自主探究、团结协作的意识增强，科技意识、环保意识等也随之逐步树立，学生的综合素质明显提高。我们将加强团队建设，努力做到资源共享的合作机制，多角度、多渠道提升备课组的整体能力，丰富、拓展课程资源，为学生的可持续发展创造条件，为学生的成长创造良好的发展空间，从而达到促进教师的专业发展，提升学校的办学质量。