2014～2015学年度第二学期九年级数学备课组计划

      以《2011版新课标》为指导，认真贯彻落实学校、年级对数学备课组工作的各项要求，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.

      一、现状与目标

      经过一学期努力，在上学期期末全区统测中，成绩超区均，排名从22名上升到第7名，成绩的取得是备课组所有同仁拼命奋斗的成果。本学期的目标是继续努力，抓好中等生和后进生，保持成绩超区均的成果。

      二、具体措施

    （一）在教师方面

      1．以《2015年南京市中考指导书》为研究重点，明确教学目标，重心下移，关注“双基”的夯实，认真出好复习学案，每节课做到多练、精讲、勤批。    

      2．以备课组为活动中心，不断吸收每人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。

      课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”。增强课堂教学的实效性和针对性，加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上“5分钟检测”、中午的“10分钟检测”及每周的“过关训练”形式的反馈、验收、矫正，每周对小练习题大家一同研究，关注中考必考的考点及南京市中考的稳定风格。

      3．一轮复习课堂上保证不少于35分钟抓双基训练，训练到位，及时批改，留不超过10分钟用于能力提高，综合性强的题目进行训练，进一步抓实基础题和中档题的训练。每周进行检测（时间1个小时），及时批改讲评，重点抓核心知识的训练和易错知识点的矫正补偿，重视解题方法的反思和总结，有针对性的进行教学。

      4．狠抓年级后30名学困生的帮扶，围绕最基本的考点和学生有能力掌握的内容编写统一的辅导材料（章利霞老师完成），反复训练，及时检查辅导效果，及时矫正补偿。

      同时，教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。  教学速度以适应本班大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 坚持以课本为主，要求完成课本中的练习、习题及配套习题。学生做完后教师讲解。并能熟练运用。

      （二）在学生方面

      1．“上课专心练、听、评，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。

      2．课堂做笔记（重要的数学思想方法），课外做错题集。

      3．“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小切口，深层次专向训练，分层作业要常抓不懈。

      以上是初三数学备课组计划，敬请学校领导监督执行。

                                                                                                                                                九年级数学备课组长    王瑞

                                                                                                2015.3.5