一、指导思想

本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下, 以区教育局教学工作会议精神及区教研室的《中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见》为指针，以“安全”、“课改”、“质量”、“品牌”为主题，坚持以课改为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,认真落实课程计划,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合和推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为, 全面提升我校教育教学质量，促进学生全面发展和终生发展。

二、工作目标

1．进一步规范教学常规管理，进一步落实“精细化”管理。

2．调动师生全面参与学校的教学改革，向课改要质量。

3．健全教师培养体系，发挥名师的专业引领作用。

4．建立行政人员学科负责制，切实做好校本培训。

5．积极探索学困生转化思路和方法。

    三、工作要求与具体措施：

（一）严格执行课程计划，实行“三级”课程管理，提高服务质量。

1.严格执行教育法规，依法办学。执行课程计划，开齐开足各门课程，坚持上好校本课程，并有机整合三类课程，实行“三级”课程管理体系，着力形成“一科一景”学科教学特色；按要求安排体育与健康课和阳光体育活动，保证学生每天1小时活动时间，同时有计划地适时开展法制教育、国防教育、毒品预防教育、防艾滋病教育、环境教育等活动。

2.教师必须依法治教。组织教师认真学习教育法律法规知识，不断提高自己的法制意识。严格依法治教，不得体罚和变相体罚学生，要以人本、博爱的心来关心爱护我们的每一位学生，给学生以春天般的关怀，要以爱育爱。

3.严格按上级要求征订各类教辅用书，控制学生的作业量、考试，减轻学生的负担，确保学生身心发展。所有教师的备课要以备学生的作业为中心，向作业要质量，最好是简案加作业，但作业必备。

4.计划总结善始善终。年级组、教研组、备课组学期初制定好计划，并按计划开展好各项活动，学期末作好总结工作。

5．加强课堂教学视导工作，使调研课日常化、制度化。

由行政、年级主任、教研组长、备课组长等人员组成视导组，随机对薄弱学科的课堂教学进行视导。及时检查教学“五认真”，评定教师教学质量，使视导工作日常化、制度化。视导组对视导情况及时收集和汇总，对视导中发现的问题及时分析研究，采取对策。

（二）实施精细化管理，提升办学质量。

1.强化教学过程的管理，坚持月查制。

每月月底由校长室、教务处、教研组对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料，各功能室的管理与使用等方面进行全面检查，非中考学科要有作业或成果展示，检查结果及时在校园网上通报出来，做到发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。检查结果记入业务档案，并与当月教学过程考核挂钩，作为评聘教师的主要依据。对普遍存在的问题利用教师会进行分析引导，并提出矫正建议，收到较好的效果。

2.坚持以课堂为主阵地，在课改上有所突破。

本学期，根据我校的实际情况，以“271特色课堂”理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以导学案为突破口，以抓学习小组建设为载体，将用“友善用脑”的理念和方法促进教学设计，以先进的教育技术为支撑，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率, 努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式，推进我校素质教育发展，形成我校课堂教学特色。

3.抓好学习小组的建设。

协助七、八、九课改年级抓好学生的学习小组、行政管理小组和学习科研小组的培训和建设，确保课改有序、顺利进行。

4.提优补缺的辅导工作要注重实效，要求教师都要做到思想重视，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。更重视个别辅导，分类评价，及时鼓励，特别要关爱后进生、尊重后进生，绝不能耽误后进生。

5.继续做好期中期末考后的教学调查工作，并及时总结、反馈。

（三）立足校本教研，打造学科团队。

1.年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。年级组工作要富有特色。年级主任要全权负责本年级的教育教学工作，组织安排学生中心和教育管理等工作。

2.教研组活动要富有成效。实行行政人员蹬点制，指导教研组开展教学研究，合理安排好本组的公开课与示范课，切实做好本学科校本课程的开发、实施与评价工作。教研组的教研活动要着重围绕“六环节”来开展活动，即开课教师的备课、说课、上课、组内教师的听课、评课、听课反思以及开展活动的报道。

3.集体备课落到实处，学校还将行政领导分配到各备课组蹬点，规定每周开展集体备课活动。在集体备课基础上每位教师根据班级学生状况进行复备，取别人之长补自己之短。集体备课重点抓“三定”、“四统一”，抓课程标准的解读，抓课堂学案的实施，建立教学反思制度（问卷调查）和命题质量把关制度。

（四）以课改为契机，抓好教师队伍建设。

    1. 我校的骨干教师队伍群体在不断壮大，这是我校发展的重要资源，要充分发挥这支队伍的作用。进一步加强骨干教师队伍培养，抓好“青蓝工程”，通过“拜师”、“走出去、请进来”活动为青年教师搭建再学习平台，努力创造条件让优秀教师脱颖而出。

    2.加强课改新形势下教师的业务培训，立足抓好校本培训，发挥在昌乐二中工作过的7位教师在课改和学科建设中的作用，多方面对我校教师开展培训，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。努力为青年教师提供发展的平台，同时发挥骨干教师的模范带头作用，促进学校课改快速进行。

3.成立课改“双导”小组。对各年级在课改中出现的一些问题进行指导和督促，以便学校的课改能够深入、持续地开展下去。

4.建立教师业务档案，对每个教师的德、勤、绩、教、学、研等方面工作进行量化、考核、记录。考核结果作为评优、评先、晋级、调资的依据。

（四）做好九年级教学和中考等一系列工作。

本学期九年级面临着中考，正是出成果的时候，它关系到学生、家长的切身利益，关系到学校的发展，因此，要把九年级的教学工作放在首要位置。

首先，借助备课组力量，组织九年级教师认真学习2015年“中考说明”，领会其精神，引导教师狠抓基础，面向全体，大面积提高合格率和均分，同时，加强提优工作，提升升学率。

其次，积极组织教师外出参加有关中考会议及中考的研讨活动，并将研究精力放在收集2015年中考信息和研究2015年中考动向上，举行两次模拟考试。在有可能的情况下邀请专家来校指导。

第三，围绕中考开展一系列的常规工作，如体育中考选项、英语口试听力测试、体检、体育中考测试等。做好九年级教学的服务工作，确保各项工作顺利进行。

（五）其它工作

1.关注实验室工作，确保科学实验教学的正常进行。

2.继续加强学籍管理工作和电子备课室、美术室、音乐室、油印室、体育器材室、图书阅览室的管理，使之更好地为教学服务。

3.加强班级学生管理工作，严禁随意调班现象，使班级学籍管理正常化。

4.适时开展科技活动、安全和消防演习活动、国防教育、环境教育、毒品预防教育等活动。

5.加强各功能室的管理，制定制度，建立台帐，加强维护工作。

6．加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。 

四、具体工作安排

三月份：

1.召开教研组长和备课组长会议；  

2.安排好全校教师公开课活动；    

3.新学期学籍核对工作；         

4.做好八年级中考报名工作；     

5.做好九年级中考报名材料审核工作；

6.做好体育中考选项上报工作；       

7.做好校内九年级英语口试听力测试模拟工作。                     

四月份：

1.组织好七、八年级的期中调研检测和总结；

2.组织好九年级一模教学检测和质量分析；

3.做好九年级学生体检工作；           

4.做好九年学生英语口试听力测试工作；

5.做好九年级学生体育中考测试工作。

五月份：

1.做好九年级物理、化学实验考查工作；

2.组织好九年级二模教学检测和质量分析；

3.组织七、八年级的校内学情调研活动。

六月份

1.组织好九年级中考工作。

2.做好九年级学生中考志愿填报工作。

七月份：

1.做好七、八年级期末调研检测的组织工作。

2.做好各项教学资料的回收工作。

3.做好下一届七年级招生工作                                                

 

南京市天景山中学  教务处

2015.2