2013—2014学年第二学期九年级化学教研组计划

一、 指导思想

为了更好的完成九年级化学第二学期的教学任务，让学生掌握基本的化学知识和基本技能，做好初三的总复习工作，使学生在新的中考要求下顺利通过九年级化学测试，制定以下教研组教学计划。

二、具体教学和复习的思路安排：

1、  第一阶段：教学任务完成、复习阶段

时间：2、17~3、17。

完成教材规定的必须完成的教学任务。具体为溶液的知识复习及测验，酸碱盐知识的学习复习及测试。在此同时增加综合性知识的渗透和分析，争取在进行新课的同时能够达到复习旧课并能综合提高的目的。在这阶段进行不少于4次的单元练习。

2、  第二阶段：一模考前知识复习阶段。

时间：3、18~4、20

策略：以教材和考纲规定的知识点作为基础的复习对象，在新课复习的基础上以中考指导为主要的复习资料，以分块综合习题为主要的资料。具体计划完成的任务为复习基础知识，物质知识，化学实验和综合化学计算。并完成至少二套中考模拟试题的测试和讲解，并在考前最后时间进行考前辅导，主要内容为考前准备和应考必备的思维讲解。

3、  第三阶段：前后知识贯穿复习阶段，中考思维培养阶段。

时间：4、28——二模

在第一轮复习的基础上从发现的问题入手，结合各个区的模拟卷分析中考的新动向，并在此外对于知识重新划分重新归类，进行知识的前后串联，做到综合

           练习综合提高。并在此阶段对于国内其他省市的中考新思维新动向做分析，并对同学有选择的加以介绍。对于中考常用的思维方式和方法加以训练。

4、  中考前综合练习、基础复习阶段

时间：二模~6、15

本阶段主要目标是作好综合分析提高和考前基础知识和应考方法的练习。在前两周把本学科所有知识进行系统化、网络化。对同学的思维和知识的灵活运用进行最后的巩固。最后阶段应该以基础和中等程度题目练习为主，避免同学基础知识的遗忘。本阶段另外一个任务就是对于学生应考技巧和应考注意事项做反复说明，以免应考产生不必要的失分。

三、教学中对于两头同学的操作。

              教学过程中始终要贯彻“抓两头，促中间”的思路。对于实验班的整体教学教学要在巩固基础知识的前提下，进行思维能力，归纳能力和总结能力等进行综合提高。提高的形式以全班的集体讲座为主要形式时间主要集中在辅导课 。

对于后面40名同学进行有针对性的补差工作。

四、 组织好本组教师开展好科研活动，本学期主要进行以下几项活动：

1. 积极参加市区教研活动，做到按时参加，按时完成各项要求。

2. 参加南京市初中化学论文评比。

3. 参加学校级教育课题，要求每人承担一个有关课改的课题。

五、开展教学反馈工作

1. 控制全组化学作业的布置量，既要能强化双基，又不能增加学生负担。

2. 注意化学作业对不同能力层次的学生要求有所不同，可分为选做题和基本题，不同对象不同要求。

3. 作业批改时要注意，统一要求，要求有订正，有评分。

4. 每章节要有测验，按学校要求进行月考，其中期中、期末组内进行一次教学研讨。

5. 适时搜集材料，准备相应的一模、二模复习。

本组教师继续加强教研活动，提高教学能力，在原有的基础上有所进步！

六、公开课安排

本学期公开课安排如下：