2008-2009学年度第一学期南京市天景山中学教学工作计划

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指导，以构建和谐教育为宗旨，面向全体学生，以全面提高各年级教育教学质量为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理教学的功能，增强管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，全面提升我校教育教学质量，促进学生全面发展和终生发展。

二、主要工作目标及措施

    （一）坚持依法治教，规范教学行为，提高教学管理的有效性。

1.严格执行教育法规，依法办学。根据课程设置方案，开齐开足课程，全面推进素质教育。本学期在初一、二开设研究性学习课程（校本课程），使学生在学习中积累学习经验，掌握学习方法，在实践中不断提高发展，形成校本研究特色；按要求安排体育与健康课，保证学生每天1小时活动时间，同时有计划地适时开展法制教育、国防教育、毒品预防教育、防艾滋病教育、环境教育等活动。

2.坚持目标引领，建立相应的规章制度，确保正常的教学秩序。我校是一所新办学校，在教学制度建设上任重而道远。为了规范教学行为，提高课堂教学效益，本学期将完善《天景山中学教师教学常规要求》、《天景山中学教学五认真考核条例》、《天景山中学教研组、备课组考核条例》等，这些方案将注重对教师地发展性评价。

3.严格按上级要求征订各类教辅用书，控制学生的作业量、考试，减轻学生的负担，确保学生身心发展。

4.计划总结善始善终。年级组、教研组、备课组学期初制定好计划，并按计划开展好各项活动，学期末作好总结工作。

（二）坚持以教学为生命，积极推进高质量的素质教育。

天景山中学办学已有两年时间，办学的社会效应还不太高。因此，全体教师要增强危机感、责任感、使命感，牢固树立“以管理促效益，以质量求生存，以特色求发展”的观念，沉下心来抓教学，踏踏实实干事业，克服眼前困难，追求长远发展。

1.加强教学过程的管理，坚持“教学五认真”的周查制。

认真抓好“教学五认真”的管理工作，坚持周查制，双周由校长室、教务处、教研组对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案，并与当月职岗挂钩。对问题进行诊断，并提出矫正措施；建立月检测与学科竞赛相结合，及时进行质量分析和成绩反馈，及时会诊，及时修改教学计划，让课堂教学适应学生，而不是学生来适应教学，对后进生及时采取补差措施；同时，加强学生学习五认真的教育工作。

2.坚持以课堂为主阵地，在课堂教学设计上作文章。

作为新办学校，加强理论学习，理论指导固然重要。立足课堂，在课堂教学中去摸索、体验和指导才是根本。本学期，我校将参加《江宁区“友善用脑”教育教学实践的发展研究》

根据我校的实际情况，以“友善用脑”理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以改革课堂教学设计为突破口，以抓常规为载体，将用“友善用脑”的理念和方法促进教学设计，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率,推进我校素质教育发展，形成我校课堂教学特色。

本学期将结合区教研室相关精神，举行全校教师优质课评比活动，为培养青年教师搭建平台。计划9月底全部结束并将各教研组推荐出的优秀教师上报到片级去参加片级赛课。

3.确立教学目标，加强教学考核力度。

本学期初中部教学总体目标是均分、优分率、合格率达区平均水平，力争超区平均水平。

根据教学总体目标，制定相应的教学考核奖惩制度，调动广大教师的教学积极性。

4.提优补缺的辅导工作要注重实效，要求教师都要做到思想重视，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。更重视个别辅导，分类评价，及时鼓励，特别要关爱后进生、尊重后进生，绝不能耽误后进生。

提优措施：①优化课堂教学，多种方法渗透；②表彰，确定校级、年级、班级“三级”学习标兵、优秀学生、特长生，加强宣传；③个别辅导，利用中午、下午第四节课等加强优生辅导；④举行校级中考学科知识竞赛。

补差措施：①抓有效课堂，抓高效训练，抓差分人群，抓学科协调；②个别辅导，利用中午、下午第四节课等时间；③多表扬，不批评；多鼓励，不刺激。

（三）坚持以教研为主线，努力提高教学研究的有效性。

1.年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。年级组工作要富有特色。年级组长要全权负责本年级的教育教学工作，组织安排学生座谈会、月考工作和教师课务、考勤等管理工作。定期召开本年级教师会议，协助各备课组开展好集体备课活动。

2.教研组活动要富有成效。教研组要开展研教与研学并重的行动研究，组织好青年教师优质课评比活动的初赛工作；合理安排好本组的公开课与示范课，切实做好研讨工作；收集学生学习信息，对学生解题错误类型诊断、归档，编制错题集（语、数、外、物、化、政、史、地、生）期末上交。

3.集体备课落到实处，规定单周开展集体备课活动。在集体备课基础上每位教师根据班级学生状况进行复备，取别人之长补自己之短。集体备课重点抓“三定”、“四统一”，抓课程标准的解读，抓课堂学案的实施，建立教学反思制度（问卷调查）和命题质量把关制度。

4.鼓励教师进行教学反思，鼓励教师积极参与校本教研研究，鼓励教师积极投入到“课堂服务意识”的课题研究中去，争取多篇教学论文获奖。

（四）坚持以教师为基础，切实抓好教师队伍建设。

    1.进一步加强骨干教师队伍培养，抓好“青蓝工程”，通过“拜师”、“走出去、请进来”活动为青年教师搭建再学习平台，努力创造条件让优秀教师脱颖而出。

   2.加强新形势下教师的业务培训，立足抓好校本培训，发挥优秀教师在学科建设中的作用，提高教师专业化水平，努力提高整体教学水平。

3.建立教师业务档案，对每个教师的德、勤、绩、教、学、研等方面工作进行量化、考核、记录。考核结果作为评优、评先、晋级、调资的依据。

（五）其它工作

1.关注实验室工作，确保科学实验教学的正常进行。
随着新教材的全面实施，实验考核已纳入中考考核范围，科学安排各年级科学的实验教

学。对各年级要求的演示实验、分组实验由备课组长一一列出，要求实验员和科学教师相互督查， 视实验开出情况既对实验员工作加以考核，又对科学教师的教学态度进行考核。

2.继续加强学籍管理工作和电子备课室、美术室、音乐室、油印室、体育器材室、图书阅览室的管理，使之更好地为教学服务。

3.加强班级学生管理工作，严禁随意调班现象，使班级学籍管理正常化。

4.适时开展科技活动、安全和消防演习活动、国防教育、环境教育、毒品预防教育等活动。

5.加强各功能室的管理，制定制度，建立台帐，加强维护工作。

三、具体工作安排

九月份：

1.开学教学第一次检查工作。

2.召开教研组长和备课组长会议。

3.完善《天景山中学教师教学常规要求》、《天景山中学教学五认真考核条例》、《天景山中学教研组、备课组考核条例》。

4.9月11日下午1：30----2：55，南京市组织的初一年级数学调研性检测工作。

5.9月21日，初三年级语、数、外、理、化五科教师的解题能力竞赛工作。

6.9月中旬，南京市组织的“初三年级学生数学基础知识过关竞赛”活动（全员参加）。

7.协助教研组制定好校内的赛课活动。

8.做好流生的日报和动员工作。

十月份

1.10月上旬，参加江苏省组织的对初中三年级（语文、数学、英语、科学）学生的学业水平测试工作。

2.做好新一届区级学科教学带头人、骨干教师评审的相关工作。

十一月份

1.组织期中考试和总结。

2.各年级教学质量分析会。

3.11月中下旬，迎接全区教学工作大检查。

十二月份

1.协助三个年级搞好月考组织工作和质量分析工作。

2.组织好相关学科的竞赛活动。

一月份

1.做好初一、初二、初三年级期末考试组织工作。

2.做好各项教学资料的收缴工作。

                                     南京市天景山中学  教务处

                                         2008年8月31日