南京市天景山中学2013——2014年第一学期历史教研组工作计划

一、指导思想

1、确立以学生发展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神。

2、以常规教学为抓手。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。力求做到“严、细、实”。

3、进一步完善校本的课程体系。

5、本学期做好初三年级复习迎考工作，同时做好初一、初二学生的学习工作与教学安排。

二、工作目标

      这学期，以学校工作计划为指导，紧紧围绕提高教学质量这个中心，强化质量意识，大胆进行课堂教学改革，全面提高教学质量。初一落实新的课程标准，狠抓基础知识；初二以能力培养为中心，强化中考意识；初三要发挥集体优势，打好整体战，确保明年中考能考出一个好的成绩。

三、计划要点和措施

1、业务学习

（1）学习教育理论书籍和历史专业知识、《中学历史教学参考》《历史教学问题》等历史学科刊物。从图书馆借阅相关书籍学习。   

利用教研组活动时间进行学习，同时做到教研组统一学习与各备课组学习、个人自学相结合。注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

（2）进一步加强教学常规学习；加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。

（3）积极参加市、区组织的历史教研活动。
2、课题研究

以备课组为单位，准备在备课创新、教学设计和教学实效方面开展课题研究。

3、教师听课

教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、安排好时间，开课教师认真备课，组长组织好听课、评课活动。开课者在评课活动结束之后，在广泛听取意见的基础上把这堂课重新安排、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路。写出反思，经验总结。除此之外，应积极参加市、区学校组织的公开课，组织好听课、评课活动。

4、课程建设和实施

抓严抓实基础课程：认真备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注重教学每个环节实施。搞好配套练习、课程评价。

5、学生辅导

针对初一、初二学习历史有一定困难的个别学生，进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。

针对初三学生面临中考，实施分层辅导，抓好初三提优辅导、成绩较差的学生的补差辅导。

6、考查安排

本学期期中、期末做好教学常规检查工作，加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。由教研组长负责，备课组长具体实施。

                                                        制定者：历史教研组