个人行为与社会行为规范的关系

    背景：2月22日，据北京海淀警方通报，李双江之子李XX涉嫌强奸罪已经被刑事拘留。之前，李XX因为殴打他人构成寻衅滋事犯罪，被收容教养一年，2012年9月才获释。

    本期点评专家：中国青少年研究中心副主任、研究员 孙云晓

    观点：家庭教育的核心是培养健康人格，让孩子有明辨是非的能力，对自己、对他人、对社会都要有责任感。

    让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，是对孩子的重要保护。

    李双江夫妇教育孩子固然有重大失误，但孩子犯罪还有更为深刻的原因，这是最值得关注的问题。

    家庭教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，让孩子有明辨是非的能力，对自己、对他人、对社会都要有责任感。

    之前李XX因为殴打他人构成寻衅滋事是典型的没有规则意识的行为。

    儿童成长的过程是一个规则意识逐渐形成、规则行为习惯化的过程。在这个过程中，父亲扮演着更为重要的角色，往往被看作孩子规则的来源。

    孩子大约从两周岁开始就需要一定的规则指导，要他们以现实的、符合社会要求的方式来满足自身的需要。这时候，父母需要根据孩子的理解水平逐渐给孩子立规矩，了解社会规则、道德原则、风俗习惯以及行为规范。

    有一个非常有意思的研究，把小孩子分别放在设有篱笆和未设篱笆的游乐场游戏，结果发现，他们在未设篱笆的游乐场会比较没有安全感，活动的场地范围比较小，大都挤在游乐场中央；而有了篱笆的保护时，孩子们游戏的范围要大很多，一直会延伸至篱笆的边缘。

    让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是一种重要的保护。那些违法犯罪的青少年往往都是一些规则意识没有建立起来的孩子，当他们的个体需求得不到满足时，不是调整自己，而是以身试法，最后才会锒铛入狱。

    李双江夫妇教子失败是败在导向，孩子虽然长得个子高大也有些特长，社会化水平却存在严重缺陷。判断青少年是否健康成长的重要指标之一是社会化，即看其是否熟悉、认同并且适应社会规范。比如，遵纪守法绝不伤害别人，这是最起码的人生底线，也是最基本的社会规则。无视规则恣意妄为等于玩火。屡犯错误而不受惩戒就可能没有人生底线。

    一个有规则意识的孩子才能融入社会、适应社会，为这个社会所接纳，才有施展抱负的空间，才有成功的可能。