一、指导思想 

本备课组围绕学校和本组计划开展教学，以《思想品德课程标准》为依据，以实施有效教学为依托，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，积极推进课改，不断解决教学中的新问题，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 
   二、学情分析 
经过一学期的学习，大部分学生逐渐适应本课程的教学，学习方法和解题的能力也所提高，但是还没有达到要求，尤其分析问题、解决问题的能力有待不断提高。 
   三、教学目标 
1、引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。 
2、教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，培养学生的优良品质，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。　　 

四、备课组基本情况 
班级情况：全年级共7个班，分课情况：全组有3位教师，葛益民（1—2班），陈志芳（3—5班），叶菊香（6-7班）。

五、教学进度： 

1、本学期完成七年级下册所学内容； 

2、以学校为单位认真组织综合训练，努力提高七年级学生的综合运用能力。 

六、教学措施； 

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。
 2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；
 3、加强课改，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
  5、尊重学生，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。　　

6、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决问题。 

7、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，做好后15分钟的练习。 

8、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。