我校创建“一班一品”方案阶段性成果汇报

    我校本年度开展“一班一品”活动的目的是营造天景山中学班级管理工作的氛围和特色，打造天景山中学德育工作的品牌。这项工作的实施既是目标，也是过程的探索。我校把“一班一品”作为三月份班级德育工作的主题，在各班主任辛苦思考和全体同学的努力下，经过各班核实、修改、提炼，“一班一品”的空间架构已初步完成，已取得了阶段性的成果，先把做得比较好班级的阶段性成果呈现如下：

    七（6）班的“一班一品”：

    “一班一品”的主题是创建“阅读特色”班。统计了全体学生的藏书目录，每人制作了十五张读书卡片，规定二周读一本书，一周写一张卡片。目前正在进行中。

    八（2）班的“一班一品”：

    “一班一品的主题”是“科技探索 展现自我”。在本次班级文化建设中，同学们在教室后墙醒目的位置开辟了《走进科学》栏目，充分体现了班级的科技探索这一主题。而在教室的前面，图书角中也有着同学们喜爱的科技探索类的书籍。班级的文化建设达到了创造一班一品的主题氛围的目的。将本学期第一次的科技小活动布置下去，同学们已经开始准备材料。

    八（6）班的“一班一品”：

    “一班一品”的主题是注意身边的学习小细节。在本周周一班会的时候对学生进行宣传，加强教育，向学生进一步的明确本班的一品：注意身边的学习小细节。

    尽量杜绝学生早晨到校不看书，说废话，抄作业的情况的发生，帮助学生养成习惯；中午，督促学生尽早的进入学习状态，杜绝浪费中午时间，到处乱串显现的发生。

    在班上从开学以来就实行一天一总结制，每天放学专门空出时间让班委总结一天学生们的上课情况，发现问题及时的与学生交谈，教育。

    为此我校召开了三月份班主任工作例会，校长室就目前各班“一班一品”方案的执行情况进行了点评，并对今后的工作提出了要求。另外，上交班级“一班一品”近期执行方案的有七年级1、2、5、6班，八年级2、4、5、6、7班，九年级1、4、5、7、8班。