为提高本学期全市八年级思想品德期末考试各校命题的科学性、有效性，建议命题时可从以下几个方面考虑：

一、命题原则

（一）试题应体现初中《思想品德》课程性质和特点

初中《思想品德》是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。主要有以下特点：

思想性　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的思想情感，逐步树立中国特色社会主义的共同理想，为学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

人文性　注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。

实践性　注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

一定的综合性　从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，依据八年级上册学习内容，以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律等多方面的学习内容进行一定的整合。考虑到八年级学生的特点，综合性不要太强。

（二）试题应体现初中《思想品德》课程的基本理念

1．初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础

人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人、与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。

2．帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求

初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。

3．坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则

思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。

（三）试题应符合初中《思想品德》开卷考试的主要特点

开卷考试是深化初中思想品德课堂教学改革，充分发挥初中思想品德德育功能的重要举措。

1．开卷考试命题原则

在总结近几年南京市中考政治开卷考试的基础上，结合我市初中思想品德课教育教学实际和八年级学生能力特点，确定以下命题原则:

(1)有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力，提高义务教育阶段的教育教学质量。

(2)有利于推进新一轮课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼学习、积极主动发展。

(3)有利于为九年级的学习打下坚实的基础。

2．开卷考试特点

纵观这几年开卷考试，有以下特点:

(1)注重以德育理念统领试题，凸显政治学科的德育功能。

如2003年中考试卷以学生成长为主线，以关爱与责任为核心理念，倡导合作，引领学生过积极、有意义、有道德的生活；2004年中考试卷以关注未成年人思想道德成长为主题；2005年中考试卷以关注构建和谐社会为主题；2007年中考试卷以塑道德生命，过幸福生活为主题，以引导学生形成正确的情感、态度、价值观为立意，力图促进学生道德感、遵纪守法观念的进一步发展。

(2)注重考查学生必备的学习能力与学科能力，帮助学生学会学习，并利于学生的可持续发展。

试题在考查学生“双基”的基础上，注重考查学生的阅读和提炼信息的能力、运用所学知识分析问题的能力；试题答案的设定注重学科思维能力与表达能力的要求，反对简单摘抄书本或脱离书本及不运用本学科所学知识作答，引导学生培养良好的学习习惯，提高学科能力和学科素养。

(3)强调开放，注重综合。

开卷考试的开放性是指适当增加开放性试题，给学生留有更大的思维空间，从而有利于更好地发挥个人的学习潜能和创新意识。

开卷考试的综合性是指加强理论联系实际和突出考查能力，适当增加“以能力立意”的试题，设置新情景，引用新材料，要求回答新问题，以利于考查学生综合运用所学知识分析实际问题的能力，尝试进行实际操作的能力。八年级的学生应该一定程度上掌握综合运用所学知识分析实际问题的能力。

开卷考试鼓励学生创造性思维，提倡多角度、多层次地分析和回答问题。只要言之有理符合题意，均可给分，确有创见的，还要适当加分。

开放性试题批改判分时，应从实际出发，在公正、合理、严格的基础上，依据各试题具体评分要求，将考生答案分为A、B、C、D四类，分类赋分，分类力求准确。

A、B、C、D四类答案的基本要求是：

A类：观点正确、切题;能按照试题要求，针对材料进行答题；学科语言运用恰当；表述清晰。

B类：观点基本正确、切题；能按照试题要求，结合所给材料答题；学科语言运用一般；表述一般。

C类：观点基本正确;能按照试题要求回答问题。

D类：分析错误；答非所问；不作回答等。

(4)注重科学与务实。

试题严格依据教材和课程标准;符合学生实际，试题素材来源于学生生活，关注学生成长中的问题;符合南京市初中思想品德课教育教学要求。

（四）时政考核原则

时政考核依据下述两项原则:

1．全国人民都知道的国内外重大时事，中学生也都应该知道。

2．对党和国家在一定阶段里的宣传教育中心，只要是在校中学生，都应该知道。

根据这两项原则，时政所考核的是：考生是否知道一年来国内外经济、政治、军事、文化、国际关系等诸方面的重大时事；是否知道我们党和国家在改革开放和社会主义现代化建设中的重大方针、政策；是否能恰当运用教科书知识，正确认识和分析国内外重大时政现象。

二、考试范围及能级要求

（一）教材内容为《思想品德》八年级上（人民教育出版社），具体考查内容及要求见下表：

（二）时政考查内容为2009年6月至2009年12月间的国内外重大内容。

三、题型、分值比例

1．题型：分为单项选择题和非选择题