听课小记

    2010年3月31日，在百家湖中学报告厅，我参加了江宁区中小学德育干部培训班，聆听了南京师范大学赵凯教授的《基于德育创新的德育工作管理与德育团队建设》专题讲座。赵凯老师睿智流畅、风趣幽默的语言，广博的学识，丰富的表情、激情四溢的演讲，吸引了每一位老师。一天的讲课在不知不觉中很快过去，回头反思，感觉颇有收获，现撷取点点火花，以备后悟。

    1．小成功靠自己，大成功靠团队。

    2．登高可以忘忧，临水可以涤俗。

    3．接纳他人的思想可以站的更高，敞开自己的心灵可以走的更远。

    4．审视德育

    （1）德育是一种整体教育，任何细节都可以是德育课。

    （2）德育不应该只是学科知识教育，更在一言一行。

    （3）青少年不是学校或社会的简单复制品。

    （4）德育是一种生命全程观意义教育。

    （5）德育的评价应是发展性评价。

    5．管理，不是say，而是do；管理，首先不是解释问题，而是解决问题。

    6．良好的行为不能强迫养成，而是一种自觉行为，所以我们一定要充分信任学生，而不能靠各种强制手段，要让学生表达意见，让他自己作决定，教师尊重学生的选择。

    7．创新德育工作思路

    （1）给学生信任与尊重。

    （2）落实职责是提高学生道德水平的强化剂。

    （3）让学生体验过错带来的后果。

    （4）丰富学校生活，尤其是体育活动。

    （5）确立班集体奋斗目标，培养学生集体意识。

    （6）发挥榜样的示范作用，树立健康的舆论。

    （7）修正评价标准，要让学生们“红梅花儿开，朵朵放光彩。”

    8．用责备别人的心责备自己，用原谅自己的心原谅别人。

    9．做一个创新型的教师

    崇高的职业理想；全新的教育观念；合理的知识结构；熟练的教学监控能力；娴熟的课堂教学管理艺术；良好的人格特征。