夏荣刚同志区先进教育工作者事迹材料

   夏荣刚同志，男，现年35岁。96年6月毕业于南京晓庄学院，96年7月在方山中学参加工作。12年时间，一直担任班主任，从事初中数学教学。他怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，在教育这个平凡的岗位上，认真履行岗位职责，把全部身心扑在教育教学和管理工作上，取得了突出的成绩。

   夏荣刚同志热爱党的教育事业，具有良好的数学教育素质和职业道德，爱岗敬业。他把教书育人看成自己的社会责任，能立足本职，拓宽视野，不断深化教育基础理论知识和教育法规知识的学习，强化专业教育技能培养，努力掌握现代教育技术，强练内功，逐步提高教育教学水平；他能积极参与教育教学实践，认真总结教育教学得失，强化育人意识，注重学生的全面发展，适应素质教育，突出学生创新能力和创造性思维的培养；他能不断加强自我管理，提高自身修养，取他人之长，补己之短，查漏补缺，塑造优秀品格，多次被评为校级优秀班主任、优秀教师。

   本职工作上踏踏实实，本着付出一分劳动便有一份收获的良好心境，认真完成教学各环节的任务。十二年的数学学科教学积累，他已熟练掌握了初中数学课的《课程标准》和教材，已具有扎实的教学基本功。07年，该同志所开的市级公开课受到专家一致好评。多年在初三承担数学学科教学工作，教学成果好。

   夏荣刚同志的课堂教学，师生互动，风格独特，方法灵活，效果明显。注重学生思维能力的提高，注重学生素质的培养；讲究教学方法，注重因材施教。“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。” 为改进课堂教学，他本人积极推行“三自一导”主体参与型互动式课堂教学，坚持面向全体学生，注重课堂的“趣味性”，激发学生的学习兴趣，以富有感染力的教学语言，清晰、准确的表达牢牢把握着学生，努力提高学生观察、分析、解决问题的能力。对优等生，他善于点拨，鼓励他们大胆创新；对学习困难的学生，他更是满腔热情，给他们更多的关爱。他不仅是一位授业解惑的园丁，更是一位用情爱去塑造美好人格的工程师。他经常同教研组、备课组同仁交流教学动态，研究学情、教法、教研思路，坚持深入青年教师课堂听课，掌握大量的第一手资料，反过来又用以指导青年教师。最近几年，积极指导培养青年数学科教师张兵、石国华进行教育教学研究，科学设计和组织课堂教学。

   德育工作有思想、有见解、有措施、有成效。有丰富的班级管理经验。2003年所带班级被评为区级文明班集体，在具体的工作中，夏荣刚同志以自己的一言一行影响学生，做学生楷模。他除了向学生传授知识外，还向学生谈理想、谈未来，正面引导和教育学生热爱祖国、树立起远大理想。夏荣刚同志善于通过耐心细致的思想工作引导和教育学生，注重培养学生的团队意识和与人合作的意识，体现了对学生深沉的爱心；他十分重视学生规范行为的养成教育，他坚信“言传不如身教”，身心健康，追求上进是我们教育的最终目的。 他经常利用体育课、活动课以及社会实践的时间与班级的学生进行交流，用童心和学生相处，交流，谈天，很多同学在这里体会到了真诚。所以，学生们和他交流时从不隐藏什么，同学间也非常协作。关爱学生，与学生亲密无间是最好的教育方式之一。夏荣刚同志从多方面关心和爱护学生。在思想上关心，在学习上严格要求，在生活上更是无微不至。

   “我是一名教师，就应该兢兢业业工作，无怨无悔奉献。”夏荣刚同志吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，严于律己、诚信待人的优良品质，虚心好学、开拓进取的创新意识，百尺竿头、求真务实的工作作风深得师生家长的好评。 “成就一项事业，必须具有一种原动力——热情”，“困难总是和解决困难的办法同时产生”，这是他的口头禅，也是他不断进取的动力源。我们相信，在今后的工作中，他必将再接再厉，取得更大的成绩。

          江宁区2008年优秀教育工作者夏荣刚