南京市天景山中学08-09学年度第一学期工作计划

一、指导思想

学校以科学发展观为指导，认真贯彻区教育局2008年工作要点精神，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以“全面提升教育教学质量”为学校中心工作，积极推进课堂教学改革。德育工作，将坚持以人为本，以体验德育教育为主线，以日常行为养成为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。教学工作，将以关注课堂为重心，以提高课堂教学效率为目标，努力实施友善用脑课堂教学，全面提高教学质量。通过全校师生的共同努力，把学校建设成一所老百姓满意的学校，为学生的健康成长创造和谐的校园环境。

二、工作目标

天景山学校通过两年的建设，具备一流的设施与设备，通过今年的校内人事制度改革，学校的管理体制得到加强，教师队伍得到优化。在“成功教育，教育成功”（校训）思想的引领下，以提升教育教学质量为方向，以深入“两纲”教育、聚焦课堂质量为生命。以“教师发展为本，科研引导在先，课堂教学从实，校园文化立身”为工作目标。

1、努力研究一套技术

努力研究一套与新课程改革相适应的教育技术——教学设计，结合学校资源，逐步完善，科学实施。

2、全心关注两大质量

关注学校德育工作，提升“班集体建设主题活动”的管理质量，呈现德育为核心的素质教育思想。

关注课堂教学，“以全面提升教育教学质量”为中心，探索“有效教学”的效益、途径和方法。

3、着实呈现三大推进

推进校园文化建设，追求师生精神塑造，努力呈现一校一品的办学特色。

推进区域科研课题研究实施的力度，努力呈现科研兴校的办学方向。

推进教师专业化发展，努力呈现高素质的师资队伍。

三、工作思路

本学期我校的工作思路是：

1，围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。

2．落实两个重点：以推行“友善用脑课堂教学”为重点，加强“班集体建设主题活动”为重点。

3．突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有成功的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。

4．强化四项工作：加强教学常规管理，努力在过程管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

四、具体措施

 

德育工作

从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。

（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。

1．加强班主任队伍建设，强化年级组的教育教学管理。组织班主任的专题学习、讲座、交流，开展“怎样做好一个称职班主任”主题交流活动，以点带面，点面互补，从而提高班主任队伍的管理能力和素养。

2．开展“三个一”工程，每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。

3．加强师德建设，深入开展“爱岗敬业、为人师表、育人教书”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、高效执行”德育工作者队伍。

4．树立责任意识，引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，教育学生有爱心。

5．积极开展活动，组织教师积极参加活动，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

 

(二)狠抓养成教育，筑劳学习基础。

1、抓好学生养成，筑牢学习基础。

学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。

（1）培养学生良好的礼仪习惯：以创建文明城区为契机，依据《中小学生日常行为规范》和《南京市天景山中学学生一日常规》抓学生的文明礼貌教育，在具体工作中，我们要发挥学生榜样示范作用。

（2）培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重学法指导，让学生会学。

（3）培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力，规范学生在校的生活习惯。

2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。

学生德育工作，一方面由年级组负起责任，由德育处，团支抓督促，各班抓落实，另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教育。

（三）实施成功教育，促进学生发展。

成功教育，让学生体会学习的快乐，体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心和快乐感，有利于形成追求新目标、新成绩的动力，随着成绩的取得，自信心进一步增强，从而形成发展进步的良性循环。

（四）开展主题教育活动，丰富德育内容。

1．结合“班集体建设年”在全校24个班级开展“班集体建设”活动，设岗育人。

2．结合“庆祝改革开放三十周年”和“弘扬和培育民族精神月”等开展中心活动教育。

3．开展“庆祝第二十四个教师节”、“庆国庆”、“庆元旦”等演讲、文艺汇演活动。

（五）家校紧携手、沟通重实效。

1．为更进一步提高我们的服务意识，拉近与家长的关系，我们教师利用家校通、电话、家访等形式主动与家长交流，互相协作与配合，促进德育工作顺利进行。

2．开好本学期的三次家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式，也是我们向展示我校工作的一次重要活动，要求我们的家长会有新意，高水平，多元化，上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带，要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。

 

教学工作 

“教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。

（一）加强过程管理、细节管理，抓教学常规的落实。 

围绕提高课堂教学效率、作业效率，落实“四个”细节：备课、课堂、作业、检测，实现“三个”捆绑，即目标捆绑、年级组捆绑、班级捆绑，关注“两个”成长：教师和学生的成长。严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，教务处开学初制定好详细的计划，做好教学“五认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，要通过我们的努力，使我校教学质量

达到预定目标，即均分区位：七年级15位，八年级13位，九年级19位。

1．本学期学校将对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，做到学必练，练必批，错必纠，疑必问。同时做好期中、期末定期评估。

2．完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上学校领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，教师不得少于15节。

3．加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容，定计划，并及时把备课计划交教务处。

4．按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设了丰富多彩的综合实践活动等课程，认真落实减负工作。

（二）立足课堂教学，进一步推进课堂教学改革。

1．加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课堂教学改革理念。抓好对教师的课堂教学改革培训工作，把课堂教学改革、提高课堂教学效率的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

2．重点抓课堂教学改革，引导教师开展“友善用脑课堂教学”的研究和实践工作，切实转变教师的教学法和学生的学法。开展多种形式的课堂教学展示活动，组织好课堂观摩、示范课、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3．积极参加区级教师解题能力竞赛，结合区优质课评比和我校“友善用脑课堂教学”实践，学校开展青年教师优质课大赛，选拔优秀教师参加市区级比赛。

4．由校长室、教务处研究一种适合我校课堂教学的教学设计，使教学过程重视对“教”和“学”的目标的确立，侧重于对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯、探究能力等方面的评价，关注学生人文精神的提升，提高课堂教学效率。

（三）加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。今年我们将紧紧围绕课堂教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。 

1．围绕，“友善用脑课堂教学”编制好“十一五”市规划课题，积极开展申报课题的研究。

2．加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

3．要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比。

4．积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

（四）加强和改进学校体卫、艺术、科技工作 

继续强化“健康第一”的办学思想，认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》，提高体育课的教学质量，切实保证学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，提高全体学生的体质和健康水平，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生，。

1．要提高体育课的质量，加强体育课的管理，杜绝“放羊式”的教学，切实保证学生体育活动的时间，增强学生体魄，组织开展好“天景山中学第一届运动会”，重点做好开幕入场式活动的组织工作，旨在体现校园文化精神面貌。

2．落实“健康与安全学校”工作，加强学校饮食卫生与日常卫生管理，加强常规检查，在学生中开展文明健康教育，同时做好防近、传染病等公共卫生的宣传教育工作。

3．要重视科技、艺术教育。艺术、科技辅导员要明确责任，主动工作，积极鼓励师生参加各类竞赛。科技、美术、艺术兴趣小组活动开展要做到有计划，有过程、有成果，并加强常规训练、指导，形成科技、艺术教育的特色。

4．坚持“天景山中学射箭队”的正常训练，积极准备参加各级比赛，争取好的成绩，同时要在七年级中选拔新队员，组成新梯队。

 

教辅后勤及安全法制工作

后勤工作围绕“优质、育人、效益”目标，着力加强队伍建设。按照教代会通过的相关制度，加强后勤工作的过程考核和绩效考核。通过建立台帐和例会制度来推进后勤工作。

1．学校行政和教辅后勤人员进一步树立为师生服务，为教育教学服务的思想，改进工作作风，为师生排忧解难，提供优质服务。

2．收费规范：严格按上级文件办，规范操作程序，做到透明、公开、合理、合法。

3．严格校产管理，做好物资财产登记、审核和移交接工作。制定落实物资财产的管理使用制度、责任制度和损坏赔偿制度，做到学期初有登记，学期末有检查考核，最大限度减少和降低物资财产的损坏和流失。

4．各功能室按照管、用二位一体的原则，打造学校素质教育窗口。做好器材的使用记录，注重器材的维护和修理，减少不必要的浪费和人为的损坏。充分发挥功能室在教育教学中的作用。积极发挥功能室和现代教育信息技术的作用，最大限度的应用于教育、教学中去，提高教学效率。管好教室的教学设备，充分发挥教室的教学设备对教学质量提高的辅助作用。把功能室提档升级作为功能室提升的重要标志。创建市级示范心理咨询室、卫生室，建设好档案室，把功能室作为音乐、美术等特长学生和兴趣小组的活动天地。

5．法制安全工作以创建“依法治校示范学校”和“安全文明学校”为抓手，形式多样地开展法制教育活动。对后进生、留守儿童、单亲家庭开展‘一帮一，手拉手’活动。强化安全意识，设立“安全教育周”，建立学生交通档案，加强消防逃生演练，提高防范能力，制定相关预案，落实安全责任制。严格安全检查、督查制度。加强午餐、学生奶的监督和管理，确保学生、教师、学校的人身或财产安全。继续做好学生安全督察员工作，让安全工作落到细处，努力打造平安校园。

新学期，新目标，新起点，新征途。天景山的全体师生正踌躇满志、扬帆启航。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。我校师生在区教育局的领导下，在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，共创我校新辉煌。

 

 

 

2008年8月28日