2010——2011学年第二学期八年级地理备课组计划

为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩，本组特制定计划如下：   

一、基本情况分析：

通过七年级和上学期地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。但是学生知识没有形成系统。再加上学校和学生自身条件等多方面原因造成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。  

 二、本学期教学总目标：

本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：完成学习中国的区域地理、复习七八年级地理，迎接地理小中考。

三、教学措施：

    1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。

    2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

 4、在课堂融入校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。

 5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

6、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

    7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

    8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

9、本学期八年级计划以培养学生读图、析图能力为目的，开展八年级读图比赛，并于四月中旬做好活动方案，展现我校地理学科特色。

    四、教学进度：

     第1---3周，学习课本第六章

     第4---5周, 学习课本第七章

     第6---7周，学习第八章

     第8周，学习课本第九章

     第9---10周，复习，迎接期中考试

      第11周，期中考试

     第12——13周，中考第一轮复习

第14——15周，中考第二轮复习，迎接二模考试

第16——17周，中考综合复习，迎接中考

第18周，中考