2010—2011学年度第二学期八年级数学备课组工作计划

    本学年继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合八年级学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的研究，积极建立基于学校特点的校本教研制度，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。

    一，加强理论学习，学习先进的教学理念

    以学校组织选学的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践。

    二、提高教研质量， 切实开展校本教研活动

    我备课组所有成员决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，单元达标方式要改革，做到同备课同交流，资源共享，通过选修，活动课开展培养学生兴趣活动。

    三、深化课题研究，提高科研水平

    配合学校课题的研究工作，争取搞出成果，以便积极推广。

    四、日常工作实施细则

    1、组织本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。

    2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极交流，互通有无，取长补短，每位教师每学期至少开设的一节公开课。

    3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。

    4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。

    5、开展提优，补差治翘脚工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进。

    6、全组教师努力实现由"经验型"向"研究型"的转变。

    7、加强全员德育意识，组内教师配合学校工作。要求组内教师平时能经常性使用"家校通"软件，加强与家长的联系。

    8、每人每学期至少出两份试卷，并附答案，在开学的第一次教研活动中定好计划，留一份给年级组备查。

    9、积极抓好练习卷，及时反馈。做到每一份周练试卷能按质，按量完成。

    五、学习时间及内容安排：