南京市天景山中学2010——2011年第二学期历史教研组工作计划

一、基本信息

    1、教研组长：孙经权

    2、各年级备课组长：

          初一：王清

          初二：周安俊

          初三：严彬

    3、教师组成及承担教学工作情况：

          初一：王清（1—4）孙明晴（5—8）

          初二：周安俊（1—5）、王衍海（6—7）

          初三：严彬（1—3）、朱鸣（4—5）  孙经权（6—7）

二、指导思想与目标

    以人为本，以科学发展观为指导，深化课程改革进程，构建适应新课改的教学理念和教学模式，提高教师素质，改革课堂教学方式，促进学生人文素质的整体发展，走出一条乐学、高效、省时的历史课堂教学之路。

三、工作重点及措施

    1、继续加强新课程教学培训。加强新课程理念的学习，进一步提高认识，转变观点；加强对新课标的学习，认清目标，更合理地把握标高；加强对历史教材的学习，认识规律，更新教法与学法。

    2、 以高效、学活、牢记为宗旨，改革课堂教学模式，创建一些适应本地实际的课型，革除死记硬背填充式的费时低效的课堂教学模式，提倡精讲、熟读、巧练、深评的课堂模式，使历史课堂教学生动活泼，兴趣盎然，让历史课易学易懂，成效明显。

    3、加强队伍建设。采用“结对子”方法提高教学水平，广泛开展互学活动；引导本组教师投入到课堂教学研究之中；展开校本研究，提高教师的科研能力。

    4、继续通过专项检查等工作，对教师的教学计划、备课、课堂教学、教师作业示范、作业批改、单元检测、 质量分析、听评课等教学工作常规的落实情况进行全面督导检查。

    5、继续关注新教师的专业成长，努力促使新教师教学教研能力有较大突破。举办新教师公开课活动，每人至少执教公开课1节，采取“自我反思、同伴评议、能手指导”相结合的方式，提高讲评课活动的实效，使参加活动者人人受益。

    6、初一、初二老师要打好基础；初三老师要认真做好中考的备考工作，努力提高学生的复习效果，力争中考成绩实现新突破。因此，备考要遵循关于“从课标中来，到课标中去”的复习策略，要以研究中考与课标的关系为突破口，进一步加强备考研究，提高复习的实效性。　

                                                                                            制定者：历史教研组