2月24号上午第一节课，九年级语文备课组进行了集体活动，一起探讨了中考题型变化以及复习对策，同时对《变色龙》这一课进行集体备课。

  教学目标：

   1．知识与能力：学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。

   2.过程与方法：从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手，初步学会欣赏小说的基本方法。

   3.情感态度与价值观：感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情。

  教学重点：引导学生从课文的对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征。

  教学难点：分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义。

  教学方法：让学生充分地读，自由地议，入情地演，尽情扮好学习主人这一角色。

  教学时间：3课时

  教学过程：

    一、情境导入。

    二、资料助读

     1．作者及作品。    

     2．解题。

   三、理清结构。

   四、分析人物形象。

   五、 理解课文主题。

   六、讽刺小说的特点。