2011--2012学年第二学期化学教研组工作计划

一、指导思想 

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期化学教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学情分析： 

本届学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；也有不少学生稀里糊涂，没有形成一定化学素养。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上学期期末考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 

三、目标任务  

1、 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。 

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。 

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。  

四、方法措施 

1、重视基本概念和理论的学习。 

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，  

3、在平日讲课中学会对比。 

4、讲究“巧练” 

5、在平日要注意化学实验。 

6、跟踪检查。 

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 

五、教学进度

第一二周：1、溶质的质量分数 2、第九单元复习

第三周：1、常见的酸和碱 2、酸和碱之间会发生什么反应 3、第十单元复习

第四五周：生活中常见的盐 2、化学肥料 3、第十一单元复习4、第十单元、第十一单元测试

第六周：1、十二单元教学

第七至十周：中考一轮复习 （按单元复习）

第十二中考复习一、物质的化学变化

第十三、四周：中考复习二、身边的化学物质

第十五周：中考复习三、物质构成的奥秘

第十六周：中考复习四、化学与社会发展

第十七周：4中考复习五、化学计算的应用

第十八周：4中考复习六、化学实验和科学探究