玉林市一行50多位校长、局长来到我校交流学习

2025年10月23日下午，根据教育主管部门安排，玉林市一行50多位校长、局长来到我校交流学习。校办阚雪玲主任、金立梅副主任主持见面会并代表学校致欢迎辞，对各位领导到来表示热烈欢迎。
        交流团领导们在校办阚雪玲主任的引领下参观校园，沉浸式感受竹山中学的育人环境与文化氛围。随后，全体人员齐聚教师发展中心，在我校悠扬的校歌《闪耀的星光》旋律中开启深度学习之旅，通过两校区发展记录视频全方位了解学校办学全貌。
        首先，孙振坤书记发表了热情洋溢的讲话，从校歌《闪耀的星光》的精神隐喻到吉祥物的育人象征，从“时光里的德育”到“网络外的阅读”，孙书记解析了竹山中学两校区如何通过课程文化、环境文化、活动文化的系统设计，将“立德树人”融入校园肌理，形成“润物无声”的育人场域；围绕两校区一体化办学，孙校长介绍了学校在“五处室联动机制”（校办统筹、德育铸魂、教务提质、总务保障、工会聚力）下的创新实践，通过“课程融合化、评价多元化、管理精细化”；孙书记始终强调“行政即服务”的管理理念，学校管理的最终目标是为师生成长与发展提供最优支持，这一理念赢得了交流团领导们的高度认同。
        接下来我校竹山路校区科技跨学科教研组长谢梅月老师开展了主题为“当教师匠心遇见AI智能——技术赋能下的教育范式重构”的专题讲座。讲座中，谢梅月组长结合12个实操场景与《木兰诗》《将进酒》《课堂考评系统》三个案例，直观展示AI在备课、授课、课后全流程的应用价值，强调AI是辅助工具，教师“匠心”才是教育核心。参会教师表示，讲座提供的方法可直接落地，为智能时代提升教学效率与温度提供了清晰路径。
        紧接着我校湖东路校区的范晓红特级教师带来了《与AI共成长》的讲座，范特分析了AI对教育的影响，梳理了关于AI教育的重要法规，讨论了AI时代教师的角色转型与思维转型，强调了在AI“类人”成长的情境中，教师更需扬长补短，守住“立人”初心，与学生一起学做“问题设计者”，发展师生的批判性思维，突显师生的学习主体地位，提高师生综合素养，把“AI（爱）”作为教育的永恒追求。
        此次交流深入探讨了AI在教育中的应用，激发教师学习新技术的热情，解锁智能时代的教学新密码。