近日，江苏省教育厅公示的第二批省高水平中学生艺术团培育名单中，南京市竹山中学两校区制陶工坊（社团）被确定为第二批江苏省高水平中学生艺术团培育对象（南京市仅四校），特此祝贺。

南京市竹山中学“制陶工坊艺术团”

艺术实践活动介绍

一、竹山中学“制陶工坊艺术团”成立背景

在制陶工坊艺术团里，学生们用陶泥、瓷泥、油泥、硅胶等材料来让孩子进行手工创造，它是一种三维立体的艺术形式。学生都有玩泥的天性，泥塑陶瓷艺术制作能促进他们身心的和谐发展。在国内外现行的中小学美术教育之中，各国都非常注重通过做手工来培养学生形象思维能力和动手制作能力。特别是发达国家，从小学到大学都有陶艺课和泥塑课，许多休闲场所也摆放陈设着陶瓷艺术家的作品，包括各式彩泥雕塑作品。而面对这一切都需要美术老师去思考，去进行教学研究与实践，为学生提供一个动手动脑的艺术土壤。在此背景下，南京市竹山中学美术组在校孙振坤校长的支持下，在美术组组长张祖峰老师的引领下，美术组老师开始研究陶泥艺术，为学生提供优质的陶艺课程教学。

二、竹山中学“制陶工坊艺术团”简介

南京市竹山中学旁建有江宁博物馆，里面陈列着许多历史悠久的陶器和瓷器。离学校不远还有金宝市场的陶瓷器皿交易市场以及金箔艺术馆的雕塑陈设，艺术气息浓郁。学校各项艺术节、环保活动、文娱比赛活动等丰富多彩，学生有机会参加各式各样的美术社团，让学生参与创作，参加各类比赛，激发学生们的创作热情，提高学生的艺术素养。通过向周边的名师和高校老师学习，不断开拓眼界。江宁距离南京市中心很近，有南京博物院的陶瓷艺术作为研究的宝库，南京市的名师和高校的美术专业的老师都可以成为我们开发校本教材的资源和力量。

南京市竹山中学两校区有10名美术教师，是一个团结向上的教研团队。《黏土的艺术——陶瓷艺术》校本课程主要有美术组长张祖峰编写与实施，张老师为江宁区美术学科带头人，比较热爱陶艺与雕塑的制作，多幅作品发表和获奖。曾在江宁区进行过陶艺校本教材展示活动现场会，开设区级、市级陶艺示范课及讲座多次，同时能围绕黏土艺术进行课题研究。现在张老师带着本组美术老师积极开发和实施《黏土的艺术》系列校本课程。美术组曹丽丽老师再2023年南京市青年教师基本功大赛中，获得陶艺泥塑创作一等奖的好成绩，并研究金箔雕塑贴金技术，上了市级美术公开课。美术组成凌云老师将泥塑做成定格动画，形成了黏土动画，多部学生作品获得了省市区级奖。美术组王琪老师将江宁陶瓷非遗融入电脑插画艺术，创作了许多非遗插画。湖东路校区的美术老师陈宗江老师沉下心来专心研究拉坯技艺，对江宁制陶历史拉坯技艺进行了深入的研究，拉坯作品深受师生喜爱。

三、竹山中学“制陶工坊艺术团”实践与成效如下：

中国的先民用“泥与火”的艺术制作了大量的陶器瓷器，China，意即陶瓷，中国先民用智慧创造出了陶瓷之国，形成了博大精深的陶瓷文化。中国泥塑在民间已经演变为与普通生活相关的一种老百姓喜闻乐见的艺术形式，具有浓郁的中国地方特色，如天津泥人张、无锡大阿福等等，包括我们南京江宁的金箔雕塑工艺，形成了丰富多彩的泥塑文化。让同学们认识到传统陶艺泥塑文化的魅力及自身对文化传承的责任感。具体做法与成效如下：

（一）组织老师精准教学研究，不断学习、不断完善《黏土陶艺》、《黏土雕塑》校本教材编写，积极教学实践，发现更加有趣的教学内容和艺术形式，对课程进行添加与删减，使之更加贴近学生的实际。

（二）安排老师实施特色校本课程，陶艺课程在竹山中学两校区开设，张祖峰、陈宗江老师在美术课中上好陶艺泥塑相关内容，并在陶艺社团课中实施好校本课程内容，确保陶艺泥塑特色课程的实施。

（三）打造功能实用的现代化陶艺泥塑教室，充实教学条件和设备，教学器材和场地需不断丰富，并根据现代科技如3D打印技术相结合。在进行教学实践的同时，关注课程所需要的的设备与材料，要结合市场实际情况，优化教学器材和制作材料，要与学校和学生的实际情况相联系，从经济实惠和适合普及的角度去思考和选择相关材料，促进课程的实施与应用。

（四）打造南京市竹山中学陶瓷泥塑展厅，利用展厅和校园文化长廊作品展示陶瓷泥塑文化，展示师生优秀陶泥作品，形成有特色的的校园文化。通过宣传展板和实物让学生系统的了解中国陶瓷泥塑文化，增强民族自豪感。

（五）成立“制陶工坊艺术团”和“黏土艺术工作坊”，让学生体验黏土的艺术，提高学生们的综合素养和能力，建设高质量的艺术社团，《初中生世界》介绍我校陶艺社团。

（六）举办各类陶艺泥塑活动，通过组织学生参加各级各类比赛、义卖、感恩——我为老师做花盆等活动，渗透德育教育。

（七）与周围兄弟学校、包括周边高校美术老师的联系与交流，通过开设公开课、展示课，不断交流完善《黏土的艺术》校本课程，同时为其他学校美术老师提供教学探索经验的分享，南京晓庄学院美术系学生到我校实习学习陶艺课程。

（八）积极撰写论文、案例与课题，多篇论文获奖发表，课题结题。

（九）2019年3月，南京市竹山中学竹新陶艺社团获得江宁区优秀社团称号。

（十）2024年1月，南京市中小学生书画团检查组验收工作，南京市竹山中学顺利的获得了南京市教育局颁发的南京市中学生书画艺术团“陶艺泥塑”特色项目的认定。

（十一）2024年江宁区中小学生艺术展演美育改革创新优秀成果，我校10名同学的陶艺作品获得江宁区艺术展演手工一等奖。陶艺社团获得艺术实践工作坊一等奖。

（十二）九17班江予灿、宋欣悦陶艺作品获南京市二等奖，指导老师张祖峰。美术组张祖峰老师《竹新陶瓷艺术工作坊》获艺术工作坊南京市一等奖。

（十三）江苏省教育厅公示的第二批省高水平中学生艺术团培育名单中，南京市竹山中学两校区制陶工坊（社团）被确定为第二批江苏省高水平中学生艺术团培育对象。南京市竹山中学两校区制陶工坊的成功入选，标志着该校在传统文化传承与美育实践领域迈上新台阶。未来，依托省级高水平艺术团培育平台，工坊可进一步深化“陶艺+”教育模式：一方面，推动课程体系升级，融合现代设计理念与非遗技艺，开发校本课程链；另一方面，加强校际联动与产学研合作，如联合高校艺术院系建立实践基地，引入数字建模、釉料研发等创新课题。同时可打造“陶艺文化周”等品牌活动，通过社区展演、国际青少年文化交流扩大影响力，使传统工艺成为培养审美素养、文化自信与创新能力的立体课堂。在政策支持下，该项目有望成长为辐射全市、示范全省的中华优秀传统文化传承创新标杆。