【和适教育】青海省海东市初中英语骨干教师到竹山中学竹山路校区参观交流系列之二

     学思交汇无远近  智慧绽放相辉映

当一缕秋风悄然拂过，树叶渐渐染上金黄与火红，校园处处散发着宁静与美丽，让人陶醉其中，流连忘返。2024年10月15日，青海省海东市初中英语骨干教师共40多人来到竹山中学竹山路校区进行第二天的参观学习。

上午，竹山路校区夏乾冬主任主持了见面会，吴俊杰副校长代表学校向远道而来的朋友们致以热烈的欢迎。然后参观学习的老师们在竹山路参观了学校的文化墙和艺术长廊，领略了竹山中学的深厚文化底蕴和独具魅力的办学特色。

接下来，参观学习团的老师们来到录播教室聆听了两位老师的英语课堂。

第一位张莉红老师开展了七年级Unit3 Reading第一课时的公开课，张老师秉持目标导向、主线贯穿、情境创设、有效板书的原则，进行了基于语篇、深入语篇和超越语篇的活动设计。以“向各位远道而来的老师介绍我们的学校”为主线任务，引导学生深入体会单元主题：School is a great place for learning；同时张老师有意识地引导学生有意识地使用学习过的语言表达。

 第二位由湖东路校区谭晓老师上了八年级上册Unit4 Do it yourself Reading部分，教学设计围绕相关的阅读技能以及学生DIY意识的培养展开。通过DIY事例引入本课话题，来激发学生的学习兴趣和思考。通过pre-reading和while-reading过程中的问题设计来引导学生理解并运用相关阅读技能。在教学过程引导学生绘制故事山的环节来加深学生对文章内容的理解，最后通过小组辩论和讨论活动，帮助学生客观地归纳Andrew和Suzy的性格，辩证地认识DIY在日常生活中的作用。

      最后，两位上课老师分享了自己上课的设计思路，与大家一起交流讨论。学习团的老师们和上课老师们多方面互动，每位老师脸上都洋溢着对知识的尊重，这样的画面充满了相互学习和共同进步的温馨氛围。

    下午，参观学习团的老师们来到竹山中学教师发展中心聆听了两位老师的英语讲座。首先，肖雅君副校长分享的讲座主要是在课程改革进一步深化的背景下，如何优化初中英语作业设计以提升学生的学习效率和质量。肖校长提出了优化作业设计应遵循的规范流程，包括从课标要求、教材内容、学生需求和社会生活四个维度出发，明确作业目标；通过具体的单元课后作业实例，探讨了如何具体实施这一优化过程。此外，她还强调了在作业设计中考虑作业的层次性、差异性和生活化实践的重要性，提倡采用分层作业和生活化作业，以适应不同学生的需求，同时减轻学业负担，实现教育减负增效的目标。

   接着，胡世梅副主任分享了通过有趣的活动形式，如游戏、竞赛、角色扮演、经典英文歌曲等，吸引学生的注意力，激发学生的阅读兴趣，并强调基于语篇类型设计初中英语阅读课导入活动，不仅能够激发学生的学习兴趣和阅读欲望，还能够引导学生更好地理解和把握阅读材料的内容和结构。作为教育人应不断探索和创新导入活动的设计和实施方式，为学生的阅读学习提供更加有效和有趣的支撑。

最后，老师们一起观看了两校区的教育教学纪实片，大家一起交流讨论，让彼此感受到了团队相互学习的力量和友谊的温暖，学习团老师们和校领导一起合影留念。

来校参观的老师们赞叹这所学校在教育教学、师资队伍、课程设置、文化建设等方面都表现出色，是一所值得称赞和学习的好学校。