【三班三室】盘不落地 永不放弃——记竹山中学“三班三室”暨江宁区初、高中新兴体育运动项目培训活动

五月的风，轻轻吹过，带来了夏日的讯息，也吹动了我们热爱体育的心！为提高新入职体育教师课堂教学能力，尽快适应课堂教学基本要求，江宁教研室在南京市竹山中学竹山路校区开展了初、高中新兴体育运动项目培训活动。南京市竹山中学两校区“三班三室”全体成员、江宁区部分初、高中教师以及江宁区初中体育新教师参加了本次培训活动。南京市体育教研员刘俊老师、江宁区中学体育教研员包德明老师莅临指导，竹山中学孙振坤校长全程参与。本次授课的课题是《立定跳远》和《足球传接运球接射门》，采用同课异构的形式进行深度研讨。

学校因体育勃发生机，体育使学校充满活力。在这个充满活力和希望的季节里，我们共同迎来了这场激情四溢的体育盛宴。在活动开始之前，江宁区中学体育教研员包德明老师以及其他兄弟学校的体育老师一起观摩了我校大课间体育活动。第一部分为跑操，我校学生步伐一致，整齐划一，精神状态饱满。第二部分为“五儒”晨会，它是孙振坤校长亲自致力“里里外外”课程品牌的又一“以生为本”的课程。一周五天的大课间运动后，孩子们采用“小组谈话”（学习小组、班干部委等）的形式践行“儒”家“道德伦理、自我成长、社会责任等文化内涵，旨在培养学生自我管理能力和意识。

接下来的第一节课，由竹山中学李天明老师在八（15）班开课，李老师专业基本功强，讲解示范到位，语言简练，口令洪亮，肢体语言丰富，课堂节奏把握好。整堂课设计有层次。在教学中，李老师运用体操垫作为教学辅助器材，将器材运用并贯穿于整节课，有效解决了本节课的重点，体现了新课标“一材多用、一材巧用、一用到底”的教学理念。在比赛环节中，李老师巧妙设置“跳远接龙”情境，以小组为单位，充分利用器材，让学生在真实的情境中进行比赛，符合新课标倡导的“学、练、赛、评”一体化教学，培养了学生团结合作的意识。

第一节课同时由竹山中学潘怡老师在八（6）班开课，潘老师精讲多练、边讲边练，采用了多方位的示范，示范动作标准，给学生起到了良好的示范作用；潘老师组织有序，场地设计紧凑，从单人跪姿顶髋练习、跪姿弓步送髋练习、双人的跪跳起趣味合作练习以及最后的跪跳起加多种跳跃组合练习，层层递进，较好地体现了教法的多样性和有效性。在体能环节，潘老师组织学生采用分组“打卡”的形式，运用师生对抗赛、小组PK赛等多种形式的比赛，激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。

第二节课，由汤山中学的余可惠老师在八（22）班开课，余老师以球操和专项准备活动作为课的导入，充分调动了学生参与运动的积极性。整节课以新课标中“学、练、赛、评”作为设计主线并贯穿始终。准备部分以脚内侧传运球和小游戏，基本部分以踢固定球，不定距离的脚内侧运球，学生在反复的学练中将教与学、学与练、练与用结合在一起，运动技能得到了进一步的强化。

第二节课同时由宏运学校的闫心茹老师在八（3）班开课，闫老师讲解示范到位，课的设计紧扣新课标要求，采用“学、练、赛、评”一体化教学的教学设计，采用由易到难，由慢到快，层层递进的教学手段，解决了教学重点。闫老师用问题和学生进行互动，突出教学重点，让学生在思考中运动，在运动中思考。

室外实践课结束后，参于研讨活动的教师移步学校报告厅，聆听了周岗学校吴佩佩老师《极限飞盘运动项目介绍》的精彩讲座。飞盘运动是一项融观赏性、趣味性、竞技性、时尚性于一体的新兴体育运动，在运动场上，每个人都可以找到自己的位置，享受户外运动的良好体验。吴老师从极限飞盘的基本知识、飞盘的精神、飞盘的价值、飞盘游戏的规则以及裁判手势等方面对这一新兴体育项目进行了详细的解读，参会的老师们充分了解了这一新兴运动项目的健身和育人价值。

炎热的天气，抵挡不了老师们学习新技能的渴望。在下午的室外技能培训中，周岗学校吴佩佩老师和姚绍民副校长在田径场给我们进行了《极限飞盘运动的基本技术与比赛》的项目培训。在培训中，两位老师精心策划活动内容，向参与培训的老师详细介绍了握盘、传盘、接盘技术，并进行了三人之间的对抗练习、七人的小组比赛等具有可操作性的教学内容，使老师们能够迅速学会并进行简单的对抗比赛。

在本次培训活动中，四位刚参加工作不到一年的老师首次登台亮相，就赢得了观课老师和评课老师的好评和肯定；在极限飞盘的技能培训中，各校老师都认真学习新技能，并表示会把学到的技能运用到课堂教学中，丰富学校的体育课程，提高学生的运动兴趣，让“盘不落地，永不言弃”的飞盘精神融入课堂，充分体现以体育人的价值。在充满活力的体育场上，每位老师的每一滴汗水都闪耀着坚持与梦想的光芒，我们一起感受新兴体育运动带来的激情和力量。

撰稿：万有滕