推荐书目三十五：《备课最需要什么——中外优秀教师给教师最有价值的建议》

阅读有感：

    众所周知，备课是教师教学活动的一个重要组成部分，也是上好一堂课的前提和重要保证。教师要上好课，首先必须要备好课，备课是一项深入细致的工作，是教师达成良好教学效果的关键。很难想象，一节没有充分备课的课堂教学会很精彩。

    教师备课，只有用“心”，才能在备课时投入自己的影子，将自己的切身体会融入对教材的理解中，形成自己的看法和观点，才能在讲课时说出自己的心声，而不仅仅是专家和权威的“传声筒”，才能让学生听到自己心灵的声音，而只有教师发自心灵的声音，才有可能实现对学生心灵的唤醒。

    教师备课，只有用“情”，才能在备课时融入自己的真情实感；而只有在备课中融入自己的真情实感，才能在课堂教学中传递自己的真情实感；只有在课堂教学中传递自己的真情实感，才有可能激发学生的情感，实现情感目标的达成。

    教师备课，只有用“力”，才能在备课中广泛查阅资料，实现教材上的深耕细读，知识上的融会贯通，讲解上的深入浅出，才能实现知识目标的达成。知识目标的达成，是情感目标和能力目标的基础性条件。

    教师备课，还要重“思”。“思”即反思，反思是一种探究意识，是一种质疑精神，是一种“打破沙锅问到底”式的求真、求实的勇气和追求。教师的备课活动不能只停留在表面，无论是对教材的解读，学生的了解还是三维课标的把握，教师都要进行深层次的思考和探究，不仅要明白“是什么”，更要明白隐藏在“是什么”背后的“为什么”，真正实现课堂精彩教学。