2023 年度江苏省教育科学规划精品课题建设工作推进会暨“课题进

课堂”区域研究课展示在竹山中学举行

2023 年 4 月 12 日上午，由江苏省教育科学研究院和教育现代化

研究院主办，江苏省教育科学规划领导小组办公室和南京市江宁区教

育局承办，南京市江宁区教育科学研究室、南京竹山中学等协办的

“2023 年度江苏省教育科学规划精品课题建设工作推进会暨‘课题

进课堂’区域研究课展示”的分会场活动——江宁区中学分会场研究

课展示和研讨在竹山中学隆重举行。江苏省教科院中小学教研室教研

员赵华，南京市教科所研究员李宏亮，江宁区教科室汪圣龙主任、衡

其林副主任、周华东老师出席了活动，多位省内一线初中教师现场观

摩。本次活动议程包括研究课展示、省课题汇报、专家点评三个环节。

南京市竹山中学课题主持人进行了《致力于学生思维力生长的适

性课堂深化研究》的汇报，结合本校一系列成功的实践课例图文并茂

地展示了课题研究的核心内涵、历程和成效，启发老师们在课堂中关

注学习是否真的发生，思维力是否得到发展。竹山中学的吴俊杰主任

展示的《牛顿第一定律》和施珊珊主任开设的《聚焦两会 彰显制度

自信》两节展示课就是对该省课题的实践。吴主任创设情境引导学生

主动发现和提出问题，巧妙地设计了“问题串”引导学生解决问题，

从而激发学生的“类比思维”，促进学生思维力的成长，进一步引导

学生构建“理想实验”与“实践实验”，培养科学精神，关注了学习

的深度，是一节亲和力强、思辨力强、设计强的优质课。施主任设置

了“制度梳理——制度认同——制度突破——制作体验”四个环节，

以问题导学作为思维力发展的起点，通过研学发散学生思维，让学生

在真实的生活图景中运用知识解决问题，加深理解已构建的知识，完

成从“知识掌握”到“思维生长”的最终目标。

将军山中学秦峰老师围绕《营造生本化教学现场 打造生命化语

文课堂》的省课题进行了汇报和研究课的展示。陈欢欢老师的《阿长

与<山海经>》和李莹莹老师的《石壕吏》在课堂教学中实践课题研究，

并通过初读激趣，整体感悟——品读鉴美，合作探究——深度链接，

质疑问难——自读延伸，评议总结四个步骤，切实将课题成果形成并

运用于“生命化语文教学现场”，进而以“生命意义”为主线，以学

生的生活、生命、生长为基础，发展学生核心素养，最终达到“以语

文化育生命”的目的。

高新区中学杨正奎校长进行了《让学校适应学生：初中办学新样

态的实践研究》的课题汇报。仲伟东老师的《函数图像的旋转》中考

专题复习课和蒋开慧老师的《写平凡的人物》的中考写作复习课，都

是“以问题为导向的自主探究”实践课堂的展示，引导学生自主发现

问题、分析问题、设计问题、解决问题并建构模型，充分发挥了学生

的主题地位，是让学校适应学生课题的呈现。

赵华教研员和李宏亮研究员客观地点评了展示课，肯定了老师们

授课过程中对“空间生活的关照”、“基于大概念的教学突出整体生态

观”和“生命的再长”，还希望老师们在引导学生关注文本生命的同

时，再进一步关注现实生活中的生命。赵华教研员还特别指出：理科

老师们在课堂上应注重引导学生“三对话“——与科学家科学对话、

与科学对话、与自己对话；文科老师授课过程中要重视文本的解读、

重视人本的解读、注重育人价值本位。

本次活动所有老师的研究课全面展现了“课题进课堂”的优质样

态，不仅是对“课题进课堂”成效的充分展示，又是共同学习、交流

的机会。参与活动的老师感受到了最真实、最直接的课题研究，整个

活动激发了老师们的思辨，具有强烈的教学科研冲击力，相信老师们

在研究实践中能不断突破教学的思维茧房，在课堂的沃土中拔节成长。