课标引领，技术融合，以研促教

——江宁区初中生物学科青年教师2022级培训班活动暨南京市竹山中学两校区“三班三室”生物学科第八次活动

为促进青年教师专业成长，同时也为全区青年教师提供学习交流的机会，2023年11月21日下午，江宁区初中生物青年教师培训暨竹山中学“三班三室”生物学科培训活动在我校竹山路校区顺利开展。江宁区生物学科中心组成员、江宁区初中生物学科青年教师发展班的全体成员、竹山中学“三班三室”生物组全体成员及江宁区初中生物新入职教师共同参加了本次活动。孙振坤校长全程参与了此次活动。

本次活动分为四个环节：教学展示、教学点评、班级会议、活动总结。

第一，教学展示。南京市竹山中学孙丽丽老师开展展示课《植物生长需要水和无机盐》，孙老师准备充分，以水的大本领，水的小秘密，水的小特点三个方面为教学主线。贴合教材内容，改进实验，首先利用青菜吸水失水实验，请学生猜测并揭开标签，大大激发了学生的学习兴趣，顺势进入本节课重难点的突破和学习。萝卜条吸水失水的演示实验，小组合作观察，组长汇报，利用信息技术及时反馈，教学活动有序进行。利用丰富的实验现象，以问题为导向，以任务为驱动，联系生活实际，师生互动有序开展，学生能利用知识解释生活现象，体现生物核心素养的培养。

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接着，南京市竹山中学陶吉老师开展展示课《植物的开花与结果》，陶老师准备多种花材，体现课堂之美，生物之美。陶老师从江宁湖熟菊花展欣赏的视频导入，迅速抓住学生的注意力，再根据学生已有知识认识四季代表花卉，感受花朵四季之美。通过动画形式说明开花，顺势呈现本节课的学习内容，解剖花、认识花的结构。教学环节完整，教学内容层层递进。引导学生小组合作，明确分工，共同完成观察实验。引导学生感受花朵之美，自然之美以及生命之美。利用信息技术与生物课堂相结合，学生参与度高，教学效果好。

第二，教学点评。江宁区生物学科中心组成员、南京市上元中学副校长邓纪勇老师对两位教师的课堂教学进行了点评。邓老师分别从教学理念落实，核心素养培养等多角度进行点评。孙丽丽老师从教材小青菜实验到萝卜条实验，从定性到定量，再通过洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验，从宏观到微观，符合学生认知特点，教学效果好。孙老师教学过程重实践，通过各种活动，提升学生应用能力，温故知新，通过对实验结果分析的评价，促进学生对知识的理解，教学相长。

陶吉老师的课堂学习要求明确，认识花的结构，绘图和模型，并说明花和果实之间的联系，菊花展导入切合本地特色，信息技术和教学的深度融合，互动内容非常丰富，提出从爱护花草到珍爱生命，引导学生树立绿水青山就是金山银山的生态观。

第三，班级会议。区生物学科带头人、区生物学科中心组成员、麒麟科创园学校张涛副校长开展培训班会议。会议内容包括三项，分别是第三次优秀作业的展示、市、区个人课题的申报以及本次课堂展示活动的启示。张老师非常细致的为培训班成员展示了优秀作业，说明优秀作业的亮点，让大家受益颇多。对阶段性的活动进行了小结并布置后续任务。

第四，活动总结。江宁区生物学科教研员、竹山中学两校区“三班三室”生物学科导师王良成老师对本次活动进行总结。王校对本次活动给予了高度评价，对两位老师的展示课给予高度赞赏，对年轻教师提出希望。希望青年教师多向优秀的教师学习，以课标为引领，以技术为融合，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

本次课堂教学展示活动充分实现了信息技术和数字教育资源的融合，实现了教学模式、方法和手段的创新，为老师们在更新教育理念、拓宽教学思路、发掘教学手段、促进专业成长方面提供了很好的示范和引领作用。

撰稿人：南京市竹山中学   许孟姣