推荐教师：王清

作者简介

    张万祥，德育特级教师，享受政府特殊津贴专家，中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长，从教30余年，担任班主任26年。现任《德育研究》杂志编辑。出版有《班主任工作创新艺术100招》、《新课标德育资料库》、《都是专业成长的途径——30位优秀教师的案例》等著作。

推荐理由

　　内容简介 教育是服务于社会、服务于人的门学科。因此，作为教育的工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放二十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须有新观念，才能适应现代社会的发展需要，才能满足受教育的需求，更何总，教育是超前性的投资，是滞后性的效应。教育除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高、看得远。如此，才能培养出未来社会需要的人才。

　　众所周知，孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》一书，巨集了众多优秀班主任宝贵实践经验，称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”，值得一读。

阅读感受

    我利用休息时间阅读了《给年轻班主任的建议》这本书，对班主任工作有了自己的体会。

    书中有一句话让我很有感慨：和学生相处要有艺术。这个艺术正是我缺少的。作为一个年轻的班主任，要善于“笼络人心”，要学会吹面不寒的批评，要学会正确、真诚地赏识学生，要和学生适当的拉开距离……我反思自己的教育和管理，对于学生，爱的尺度我还没有把握好。

一、对学生倾注爱要有艺术

    对学生有爱心是每一个教师应具备的道德要求。在班级管理中我关注着每个学生的成长，应该说我的教育中并不缺乏爱，但是我的“爱”到底散播对了没有，这是我看完这本书后提出来的疑问。是的，我欣赏纪律好成绩又好的学生，由衷地喜欢他们。同时我也恨铁不成钢，苦恼哪些特殊的学生为何如此难教，我对这些学生更多的是批评，经常都是黑着脸进教室的，现在想想，折磨了自己又苦了学生。

    对成绩好、纪律好的学生，我们要表扬。而成绩差、调皮捣蛋的学生其实更需要教师的表扬。发现和发展每个学生闪光点并及时给予表扬是一种很好的教育策略。

二、错了，就该向学生真诚地道歉

    班主任面对背景各异、品性不同的学生，在不同的情境下，难免言行失当。看到此，我懊恼前些天因为错怪了一个学生丢垃圾在地上而没有及时向他道歉。之后我就找到那个学生，并且真诚地道了歉。起初这个学生很不好意思，愣了一会说道：“老师，没关系，我也有不对的地方。”错了，真诚地向学生道歉，也许令你一直头疼的学生问题就迎刃而解了，也许你就挽救了一个孩子的心灵，也许这个孩子就更加信任你了……有这么多美好的“也许”为什么我们不试试呢？

    《给年轻班主任的建议》这本书是实践的智慧，是经验的提炼，阅读这本书可以让我们年轻班主任少走许多弯路，避免许多失误，减少许多烦恼，解除许多困惑。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是“地狱”，重要的因素在于班主任是否具有人格魅力，在于这个班是否具有向心力和凝聚力。