青蓝携手探生命  研思共举话新篇

——江宁区初中生物学科青年教师2022级培训班活动

暨南京市竹山中学“三班三室”生物学科第七次活动

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为发挥骨干教师的示范引领作用，探索新课标引领下的高效生物学课堂，促进青年教师专业成长，同时也为全区青年教师提供学习交流的机会，2023年9月21日上午，江宁区初中生物青年教师培训暨竹山中学“三班三室”生物学科培训活动在我校竹山路校区顺利开展。本次活动特别邀请江宁区生物学科教研员王良成导师、江宁区生物学科带头人张涛老师开设专题讲座，江宁区生物学科中心组成员、竹山中学生物教研组长李竞老师做点评，我校孙振坤校长参与活动。江宁区初中生物学科青年教师发展班的青年教师、竹山中学“三班三室”生物组全体成员和江宁区新入职生物学教师共同参加了本次活动。

本次活动分为课例展示、评委点评、专题讲座、导师和新学员见面等四个主要环节。

课例展示环节，竹山中学徐晓莉老师、陈静老师分别开设了题为《植物细胞的结构与功能》《神奇的微生物》的研究课。徐老师以“校园植物观赏”短片切入课堂，以“寻找植物细胞身影”为主线，带领学生们展开了显微镜下观察不同植物细胞结构、贴图展示植物细胞结构、小组搭建植物细胞结构模型等一系列的探究活动，并就生活中常见的现象解释了各个细胞结构的功能。本节研究课教学环节清晰紧凑，环环相扣，层层深入，有效的达成了学生从“做中学”的教学效果。

竹山中学陈静老师则以“观察我们的双手”活动带领学生走入神奇的微生物的世界，并以生活中“酸奶发酵技术”和“橘子发霉”现象，分别切入细菌和真菌的学习主题，从细菌和真菌的种类、结构、营养方式和与人类的关系各方面向大家展示了学生生物兴趣小组的课外调查、探究实验等过程和成果，其课堂丰富有趣，学生观感深刻。陈老师借助信息化手段，结合多种授课形式，将课内与课外融合，课堂与生活融合，充分体现了我校校本课程的特色。

评委点评环节，江宁区生物学科中心组成员、竹山中学生物教研组长李竞老师对两位教师的课堂教学进行了鞭辟入里的点评。李老师指出，本次培训活动的主题是基于新课标下的教学设计的研讨。两位教师在研读新课标和南京市初中生物学课堂教学标准后，以核心素养为宗旨，定位准确，教学设计思路层次分明，有效衔接，帮助学生由宏观到微观逐步深入地认识了生物学概念本质，初步形成结构功能观、多样性和统一性的科学自然观。在教学过程中，两位教师教态自然大方，举止从容，富有感染力，师生情感和谐交融；教学过程重实践，充分体现学生为主体；教学方法多样，适当运用现代化教学手段；课堂评价多元化，学生积极性高，学的较轻松，负担合理，教学效果好。

专题讲座环节，区生物学科带头人、区生物学科中心组成员张涛老师就《如何高效听课》开设专题讲座，强调要从“听”“看”“记”“思”四个角度高效听课：首先要认识到授课人教学内容是否完善、教学目标有无落实、重难点是否突出、教学方式是否恰当、课堂氛围是否活跃；然后从授课人的教学基本思路、板书设计、教学评价、教学活动有效性等方面展开思考，记录听课学习心得。区教研员、“三班三室”生物学科导师王良成老师带来了《基于新课标的教学设计》的专题讲座，分别从学科核心素养对教学设计的要求、教学设计的内涵及要求、如何基于核心素养进行教学设计等三方面进行阐述，在座老师们受益匪浅。

导师和新学员见面环节，首先“三班三室”生物学科辅导员秦玉梅老师向学员们隆重介绍了导师王良成老师、详细介绍了竹山中学“三班三室”的教学管理模式，同时新加入的学员们也进行了自我介绍。然后导师与学员们进行了亲切交谈活动。王良成导师对新成员的加入表示热烈欢迎，并对学员们在新的学期提出几点要求和殷切期望。最后，“三班三室”生物学科全体成员与导师合影留念。

“凡学百艺，莫不有师”。今天的研讨活动为所有新教师在更新教育理念、拓宽教学思路、发掘教学手段、促进专业成长方面进行了很好的示范和引领作用。在今后的课堂教学中，希望青年教师多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

撰稿人：王岚