2022—2023学年度第二学期竹山中学湖东路校区

  八  年级     历史   备课组工作总结

一、现状分析

本届八年级学生基础较薄弱，课下不能很好地完成指定的学习任务，加之，分析归纳能力有待提升，前一阶段的学习效果大打折扣。期中后通过加强阅读、加强材料题解题指导，学生在模拟测试中成绩有缓慢抬升之势，整体向好。

二、主要工作

主要内容：1.教学内容分析。比如“新中国的成立与巩固”。探讨：新中国成立的意义、巩固新中国的几项措施，西藏和平解放，抗美援朝，土地改革。

2. 教学主题探讨。比如“文化课教学”。 主题研讨——初中的教学：寓理于事，以文化成果的学习、鉴赏为主，点拨特征与内涵，个别进行中外文化的对比。

3.课堂教学的改进。比如“教与学的配比”、“不同班级的差异化教学”等

解决的问题：

教——既关注教学内容的点与线，又关注学生在学习中的发展价值问题。避免了陷入知识再现的低层次徘徊。

学——学生慢慢能静下心自主阅读教材，勾画重难点，对材料题解题建立起认知，逐步树立起信心。

 三、存在的问题

1. 对学生的了解还不够，影响课堂的互动和部分学生成绩的提升。

2. 不同班级的差异化教学落实不够到位。

3. 学生课下作业的态度和作业质量得不到保证，影响教学效果。

4. 学期周期短，教学内容紧张，对学困生的个别辅导难以落实。

 四、今后的举措

1.在优化课堂教学环节、突出重难点上下功夫，提升课堂效率。

2.重视阶段学习单的编制，及时巩固所学，释疑解惑。

3.跟进学困生，既要纠习惯，更要重方法指导。