时间

2023.4.14

主持人

  冯海云

参加人员

地理组

主题

课堂教学评一致性的思考

研讨记录

1、定义。

课堂教学中以教学目标为导向，将教师的教，学生的学和教学评价联系起来，使其达成一致。

2、大单元教学是以大项目中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动等要素的一个结构化的具有多种课型和科学设计。

3、注意的问题：

熟悉初中教材的单元标题及关联内容

建立好核心素养和学科核心内容之间的关系

其他过程性材料

（包括照片、活动签到、活动报道等其他材料等）